建立人性的線(xiàn)上課堂情感規(guī)則。課堂情感規(guī)則體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)時(shí)間及教學(xué)活動(dòng)的安排等方面，如何構(gòu)建應(yīng)由師生共同協(xié)商，而不應(yīng)由教師單方面決定，要讓學(xué)生參與到共同建構(gòu)的過(guò)程中。從人際關(guān)系層面，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的家庭支持情況，與學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。教師除了要按照學(xué)校的進(jìn)度安排教學(xué)，也要充分發(fā)揮自主性，可以結(jié)合當(dāng)下的時(shí)政新聞，進(jìn)行互動(dòng)交流。師生應(yīng)該共同協(xié)商在線(xiàn)課程的安排，一起決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、共同期望達(dá)成的目標(biāo)乃至獎(jiǎng)懲制度等。教師偶爾要適度讓渡，讓學(xué)生成為課堂的主人，發(fā)揮學(xué)生擅長(zhǎng)的多媒體技術(shù)能力。

從人際關(guān)系層面，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的家庭支持情況，與學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。教師除了要按照學(xué)校的進(jìn)度安排教學(xué)，也要充分發(fā)揮自主性，可以結(jié)合當(dāng)下的時(shí)政新聞，進(jìn)行互動(dòng)交流。比如，教師要讓學(xué)生打開(kāi)攝像頭，而不是躲在屏幕背后，保證師生可以“面對(duì)面”交流；又比如，教師要飽含熱情地投入到在線(xiàn)教學(xué)中，學(xué)會(huì)和鏡頭前的學(xué)生在線(xiàn)互動(dòng)，等等。營(yíng)造積極的線(xiàn)上課堂情感文化。教師應(yīng)該多運(yùn)用自身的表情和肢體語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造課堂文化，如通過(guò)對(duì)學(xué)生微笑、改聲調(diào)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的肯定，學(xué)生會(huì)被教師的興奮調(diào)動(dòng)起來(lái)。

從人際關(guān)系層面，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的家庭支持情況，與學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。教師除了要按照學(xué)校的進(jìn)度安排教學(xué)，也要充分發(fā)揮自主性，可以結(jié)合當(dāng)下的時(shí)政新聞，進(jìn)行互動(dòng)交流。就平時(shí)教室中我的觀察，雖然教師與學(xué)生面對(duì)面，但總難免會(huì)有個(gè)別學(xué)生開(kāi)小差，甚至?xí)绊懙狡渌说膶W(xué)習(xí)，教師在課堂維持課堂紀(jì)律所耗費(fèi)的時(shí)間，對(duì)于求學(xué)者們來(lái)說(shuō)，是一種浪費(fèi)，但同時(shí)也是維系教育均衡必須付出的代價(jià)。比如，教師要讓學(xué)生打開(kāi)攝像頭，而不是躲在屏幕背后，保證師生可以“面對(duì)面”交流；又比如，教師要飽含熱情地投入到在線(xiàn)教學(xué)中，學(xué)會(huì)和鏡頭前的學(xué)生在線(xiàn)互動(dòng)，等等。

從人際關(guān)系層面，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的家庭支持情況，與學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。教師除了要按照學(xué)校的進(jìn)度安排教學(xué)，也要充分發(fā)揮自主性，可以結(jié)合當(dāng)下的時(shí)政新聞，進(jìn)行互動(dòng)交流。維系和諧的線(xiàn)上情感系譜。從個(gè)體層面，教師要及時(shí)反思自身的情感，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行移情性理解。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)簽到遲、在線(xiàn)互動(dòng)少等情況，不要直接批評(píng)，而是要詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否存在教學(xué)設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，抑或教學(xué)內(nèi)容是否比較難等問(wèn)題。線(xiàn)上教育的優(yōu)勢(shì)：秩序，不少求學(xué)者們的反饋中，提到了這一點(diǎn)，可見(jiàn)平時(shí)課堂上，課堂紀(jì)律的維護(hù)有多重要。并不是課堂一片寂靜就是良好，關(guān)鍵是在這種環(huán)境下，是否時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。