無語言自閉癥兒童如何訓練

1.培養(yǎng)情感交流：

認識孩子，了解他，與他玩耍，gan染并用我們的情感引導他，鼓勵幫助并稱贊他。老師和家長一定不要st自己的贊美。應及時加強兒童所做的善事，并應使用鼓勵語言。例如，寶貝真棒！如此聰明等等。

2.模仿訓練：

學習模仿首先要掌握基本的學習能力，使他們具備學習模仿的先決條件，例如注意力，目光接觸，安靜地坐等。

1.模仿粗略的動作，從簡單的一步式動作模擬訓練開始，例如拍手，摸頭，踩腳等。

2.模仿教練接觸身體部位

3.模仿教練使用物體做動作。 4.模仿教練做動物運動等。

如果孩子不遵守指示，則家長或老師應及時提供身體幫助，然后在幫助后稱贊孩子，是的，您太棒了！寶貝真聰明！

隨著兒童模仿能力的提高，他們可以訓練兩個連續(xù)的，三步運動來模仿，并按照指示進行運動。

例如在拍手之前拍手，在拍肚子前踩腳?

  為啥自閉癥孩子，早上要花更長的時間準備新的一天呢？

強化問題行為

當許多父母看到孩子的行為有問題時，他們會更加關注他們的孩子。例如，有時孩子提出請求，父母不同意，然后孩子會哭泣，等等。父母想阻止孩子哭泣，所以經常同意。孩子的要求會使孩子認為哭泣是提出要求的正確方法，這也將增強孩子的問題行為。

因此，父母應該清楚，干預的重點應該放在孩子的正確行為上，對于孩子的哭泣和其他問題行為，在孩子安全的前提下，不要過分注意?；蛘呖梢砸龑麄儯购⒆觽円哉_的方式滿足他們的需求，例如表達。

    自閉癥患兒需要避免哪些誤區(qū)？

    一、自閉癥患者是jing神病患者

    雖然很多自閉癥患者智力發(fā)育遲緩，但未必都是“弱智”。表示，把自閉癥當成jing神病患者也是不對的，自閉癥兒童其實更需要社會的理解與接納，而不是被視為yi類排斥在外。

    二、自閉癥患者是天才

   有些人以為，自閉癥都是某種程度上的天才。確實，會有一些患者有著特殊的才能，自閉癥患者中，有80%-90%存在智力問題。還有一些人誤以為自閉癥患者沒有感情。其實他們也有自己的喜好，只是在理解和表達上存在困難。