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發(fā)布時(shí)間:2020-08-15 09:22  
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當(dāng)今中國(guó)社會(huì)生活和就業(yè)壓力越來(lái)越大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。要想過(guò)上較優(yōu)越的物質(zhì)生活,那么同時(shí)擁有一至幾種生存技能是非常必要的。在那閑暇之余去各種演出場(chǎng)所演奏音樂(lè),那正是一種非常有身份非常令人羨慕的工作。這樣不但可以得到不扉的酬勞,更能因此結(jié)交到很多好朋友,發(fā)展和擴(kuò)大自己的社會(huì)人脈。這已是現(xiàn)今不少人結(jié)交朋友的方式,因?yàn)檠葑嗍沟脛e人更喜歡她更愿意與她親近。這對(duì)今后的工作及生活都會(huì)起到莫大的幫助,會(huì)大大降低生存壓力。
看到網(wǎng)上對(duì)于孩子是否要接觸音樂(lè)的爭(zhēng)議,有些家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)孩子接觸音樂(lè),認(rèn)為只會(huì)占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且會(huì)讓孩子產(chǎn)生不該有的想法。但是陳先生卻提出,自己6歲的孩子從小接觸音樂(lè),近正式開(kāi)始了鋼琴的學(xué)習(xí),不僅沒(méi)有占用孩子上學(xué)的時(shí)間,反而孩子在數(shù)字與文字表達(dá)中卻產(chǎn)生了意想不到的天分。陳先生的孩子原本并沒(méi)有任何突出的特長(zhǎng),卻在長(zhǎng)期的音樂(lè)接觸中逐漸獲得了意想不到的收獲
音樂(lè)是響聲的表現(xiàn)造型藝術(shù),其音樂(lè)符號(hào)的表現(xiàn)身后蘊(yùn)含著無(wú)限的實(shí)際意義。這便給了學(xué)音樂(lè)的人想像力及思維邏輯能力及跳躍性思維出示了無(wú)限的室內(nèi)空間??梢罁?jù)自身的想像來(lái)闡釋自身心里的音樂(lè)。撇開(kāi)理性從客觀視角上講。彈奏音樂(lè)自身就是說(shuō)對(duì)人的大腦各層面能力的訓(xùn)練與開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。左腦右腦,手,眼,及全部各身體各一部分的相互配合全是對(duì)本身體現(xiàn)及融洽能力的訓(xùn)練與磨練。
自由唱歌不需要固定的場(chǎng)合,也沒(méi)有太大的限制。小朋友唱,青少年、老年人都唱。走著唱,站著,坐著唱都行,身體就是你一生的樂(lè)器,走到哪兒,唱到哪兒,方便。不是你一定要隨身帶著才行。而且,你學(xué)會(huì)唱的歌曲,旋律,一輩子都不會(huì)忘,正所謂:唱到老,學(xué)到老,用到老;容易得到成就感聲樂(lè)學(xué)習(xí)在時(shí)間安排上更符合孩子心理和生理需求。相對(duì)器樂(lè)曲而言,歌曲短小精悍,學(xué)會(huì)唱一首歌遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一首器樂(lè)曲所花時(shí)間要少得多,也容易得多。兒童能夠自覺(jué)并有效集中注意力的時(shí)間不長(zhǎng),好聽(tīng)又簡(jiǎn)短的歌曲會(huì)使他在短時(shí)間就獲得成功的快樂(lè);