網(wǎng)癮的等級(jí)

對(duì)上網(wǎng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，自己開始有些失控了，雖然在家長(zhǎng)、老師或他人的提醒教育下，能夠有所改進(jìn)，但對(duì)學(xué)習(xí)或工作已經(jīng)造成一些明顯的影響。 開始依戀上網(wǎng)，并對(duì)家長(zhǎng)的注意和限制產(chǎn)生反感情緒，對(duì)老師的提醒和批評(píng)心懷抵觸和不滿，逐步對(duì)學(xué)習(xí)或工作失去興趣，但在外界的壓力之下，沒(méi)有明顯地繼續(xù)惡化。部分網(wǎng)癮青少年的確存在不同程度的心思障礙，比方冷漠、偏執(zhí)、郁悶、自制力差、抗壓力才能弱等，還有些孩子同時(shí)有其他的行為誤差(比方躲避現(xiàn)實(shí)、厭學(xué)、逃學(xué)、與社會(huì)上的不良人員往來(lái))和知道誤差(比方道德觀念、紀(jì)律意識(shí)的缺失)。有時(shí)瞞著家長(zhǎng)、老師去上網(wǎng)，

哪種孩子更容易產(chǎn)生網(wǎng)癮

也有的爸爸媽媽管得太死，或許常常指責(zé)孩子、打罵孩子，在日子里，孩子沒(méi)有自主權(quán)，這樣的孩子也可能沉浸游戲。在游戲國(guó)際里，失利的時(shí)分，沒(méi)有人批判反而會(huì)得到鼓舞，成功了不僅得到稱譽(yù)并得到獎(jiǎng)賞，還會(huì)晉級(jí)升官等等。在這里孩子的成果感會(huì)大大得到滿意。在這個(gè)時(shí)期，青少年逐步從心思上脫離對(duì)爸爸媽媽的眷戀，將生長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)別。想想，誰(shuí)不期望人說(shuō)他好，誰(shuí)不期望常常得到夸獎(jiǎng)呢？

戒的方法

學(xué)會(huì)與孩子有用溝通。一些青少年之前與爸爸媽媽的聯(lián)系就比較惡劣，特別是沉浸于網(wǎng)絡(luò)之后，與爸爸媽媽的聯(lián)系愈加惡化，可是爸爸媽媽僅僅一味責(zé)備或愈加嚴(yán)加地管束，與孩子之間的溝通卻沒(méi)有任何改進(jìn)。戒網(wǎng)癮的方法家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)青少年積極地使用網(wǎng)絡(luò)，而不是一味的回絕，其條件就是家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有正確的知道，要學(xué)會(huì)科學(xué)合理的上網(wǎng)。所以家長(zhǎng)需求不斷地學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)怎么有用地與孩子溝通、與孩子做朋友，與孩子一起健康成長(zhǎng)。不要給孩子過(guò)大壓力