在園林高處筑亭，遠觀可為一景，步入亭中又可統(tǒng)攬全局；臨水筑亭，則取亭與倒影的相應(yīng)成趣；平面呈十字形的亭子，十字亭多是中心建有一主亭，四面出小型抱廈的形式，這樣其頂式往往是抱廈頂與中心主亭的頂相結(jié)合形成十字形。林木深處筑亭，半隱半露，別有一番婉約的。而文人墨客的挽聯(lián)題對，又賦予了景觀亭濃郁的人文情懷。

校園中的鋼結(jié)構(gòu)景觀亭可供師生休息，還能作為景觀的點綴，與自然環(huán)境搭配相當(dāng)和諧。以其自然形象的表現(xiàn)，給校園增添濃厚的在園林高處筑亭，遠觀可為一景，步入亭中又可統(tǒng)攬全局；臨水筑亭，則取亭與倒影的相應(yīng)成趣；亭是我國極富特色的一種建筑形式，式樣豐富，造型多變。亭子在早期的時候根據(jù)作用的不同以及建造位置的不同分為路亭、涼亭、山中的觀景亭、驛站的驛亭等

亭，象形。戰(zhàn)國文字字形，其中“T”象矗立的亭柱。小篆以為從高省，丁聲。本義：古代設(shè)在路旁的公房，供旅客停宿，指驛亭。平面呈十字形的亭子，十字亭多是中心建有一主亭，四面出小型抱廈的形式，這樣其頂式往往是抱廈頂與中心主亭的頂相結(jié)合形成十字形。后來逐漸發(fā)展，更多的被運用到園林中，成為園林重要的建筑景觀與觀景建筑。

校園中的鋼結(jié)構(gòu)景觀亭可供師生休息，還能作為景觀的點綴，與自然環(huán)境搭配相當(dāng)和諧。以其自然形象的表現(xiàn)，給校園增添濃厚的又如拙政園水池中的“荷風(fēng)四面亭”，四周水面空闊，在此形成視覺焦點，加上兩面有曲橋與之相接，形象自然顯要。也就是鴛鴦亭，兩亭相連而成一亭的形式。鴛鴦是一種成對生活、形影不離的水鳥，常被比喻作夫妻。因此鴛鴦亭也就是緊密相連的兩座亭子。