在時間和空間上控制孩子，實施對孩子的監(jiān)控。在時間上，每天給孩子訂個計劃，如興趣愛好等都可以去參加的，時間安排緊湊一些，盡量不讓孩子有空閑。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    在空間上，嚴(yán)格控制孩子不到網(wǎng)吧里去，更要嚴(yán)格制止孩子和一些愛玩電腦的孩子一起出去。不要孩子到電腦房去，即使需要偶爾上網(wǎng)查個資料，也要時刻盯住孩子不去接觸聊天、游戲之類。

    網(wǎng)絡(luò)是人們獲取、處理、傳遞和應(yīng)用信息資源的重要手段，是獲取知識的重要途徑，給人們帶來了未有的種種便利和好處，提高了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活的速度與質(zhì)量。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    對孩子而言，網(wǎng)絡(luò)可以開闊他們的視野，學(xué)到許多在書本、課堂和學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的東西，使課堂得到延伸，發(fā)掘自身的長處和自己的興趣。因此，對于孩子上網(wǎng)，家長不能采取禁、堵的方式，相反，應(yīng)該予以鼓勵和贊許。但由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和包容性，各種暴力、色欺詐等不好的信息并存，不可避免地又會產(chǎn)生一些不好的作用。同時，一些孩子自制能力差，常常會沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。因此，家長應(yīng)該加強(qiáng)對孩子上網(wǎng)的教育引導(dǎo)。

是孩子的抗挫折能力差，這樣的孩子往往是在贊美聲當(dāng)中或者是眾人的目光當(dāng)中成長起來，會成為大家的焦點。

比如說一個孩子在小學(xué)階段非常出眾，學(xué)習(xí)也好，是老師和家長心目中的好學(xué)生，是同學(xué)當(dāng)中的學(xué)習(xí)的榜樣。在贊美聲當(dāng)中成長起來往往他內(nèi)心的抗挫折能力可能會差一些。到了中學(xué)階段要重新去面對新的同學(xué)，他以往的光環(huán)沒有了，孩子心里的落差較大，所以會厭學(xué)。如果孩子曾經(jīng)是好的，到了中學(xué)階段，我們家長也要關(guān)注到孩子換新環(huán)境之后內(nèi)心是否能夠適應(yīng)。