電工學(xué)習(xí)-電路圖是電工基礎(chǔ)入門知識東莞電工證培訓(xùn)

　五、電工電路圖需要“動態(tài)”分析。-電工學(xué)習(xí)

在分析電路圖時，不能“靜止分析”，電路是一個動態(tài)的分析過程，要采用動態(tài)的思維來分析。例如:自鎖電路動態(tài)分析：按下SB2，KM吸合，電動機運轉(zhuǎn)，同時KM常開觸電閉合實現(xiàn)自鎖，在SB2彈開時，電路依然運轉(zhuǎn)。電路圖是電工技術(shù)中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，熟練并掌握電路圖是電工必備的基本功。說的不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請師傅們及時指正，

電工證報考條件-三相交流電動機正反轉(zhuǎn)互鎖電路的分析東莞電工證培訓(xùn)

5.電動機正轉(zhuǎn)切換反轉(zhuǎn)控制流程-電工證報考條件

電動機在正轉(zhuǎn)運行的時候按下反轉(zhuǎn)啟動按鈕SB3時，反轉(zhuǎn)啟動按鈕SB3的常閉觸點11、12首先斷開，切斷了正轉(zhuǎn)接觸器KM1線圈的供電回路。使正轉(zhuǎn)接觸器KM1線圈失電。從而KM1的主觸頭和常閉輔助觸點11、12復(fù)位。電流通過保險FU2→熱繼電器常閉觸點9512→反轉(zhuǎn)接觸器KM2線圈A1、A2→零線形成回路。反轉(zhuǎn)接觸器KM2吸合。電動機反轉(zhuǎn)。與此同時，反轉(zhuǎn)接觸器KM2的常開輔助觸點也吸合形成自鎖。松開反轉(zhuǎn)啟動按鈕后，控制回路的電流則通過KM2的常開輔助觸點13、14形成回路。電工證報考條件電動機繼續(xù)反轉(zhuǎn)運行。

控制線路容易發(fā)生的故障-電工證報考條件

在電動機正反轉(zhuǎn)控制電路中，容易發(fā)生的故障部位有正反轉(zhuǎn)啟動按鈕轉(zhuǎn)、正反轉(zhuǎn)接觸器的主觸頭、熱繼電器、電動機軸承等。為什么以上部位容易發(fā)生故障呢?由于啟動按鈕是需要經(jīng)常操作的部件，在操作的過程中力度掌握不好就很容易損壞按鈕開關(guān)。接觸器的主觸頭在吸合和斷開的時候很容易被電弧。啟動電流大也很容易使熱繼電器的雙金屬板發(fā)生疲勞而產(chǎn)生誤動作。電動機在正反轉(zhuǎn)的切換時會產(chǎn)生很大的扭矩而損傷軸承。

電工學(xué)校培訓(xùn)-可以帶電作業(yè)嗎？東莞電工證培訓(xùn)

這里智通電工學(xué)校培訓(xùn)小課堂要提醒大家?guī)щ娮鳂I(yè)是危險性比較高的一種作業(yè)類型，不是萬不得已的情況，不要選擇這種方式進(jìn)行工作，而且在公司或工廠帶電作業(yè)，如果出現(xiàn)危險責(zé)任可能是要自負(fù)的。

人體安全特低電壓值是36V以下，但是低壓并不代表危險性低，因為對人體的傷害取決于經(jīng)過人體的電流值，那么就有了的安全電流值是10mA，不過電流長時間經(jīng)過人體，也會對人體有些損傷，所以帶電工作是危險的。

一、不可斷電情況-電工學(xué)校培訓(xùn)

如果遇到特種設(shè)備或特殊設(shè)備不允許停電或者停電會造成重大安全事故或重大經(jīng)濟(jì)損失，那么這個時候就要選擇帶電作業(yè)，帶點作業(yè)雖然危險，但是充分做好安全措施能夠有效地規(guī)避這些危險情況。

電工學(xué)校培訓(xùn)-時間繼電器的一些注意事項東莞電工證培訓(xùn)

3、時間繼電器在工作中修改設(shè)定值，繼電器只會依據(jù)修改前的設(shè)定值運行，除非斷一次電才會改變。

4、時間繼電器的復(fù)位端子間只能接無源開關(guān)，也就是只能接一個開關(guān)點，千萬不能接入電源，這一點一定切記，不然會損壞繼電器的。切記，切記。

5、使用中斷開電源在接通的間隔時間，要大于1秒以上，如果小于一秒可能會因內(nèi)部電容器件儲存電能而不能準(zhǔn)確執(zhí)行操作。

6、重復(fù)強調(diào)一下，用的時候一定要識別工作電壓，不要弄錯電壓等級而燒壞了繼電器。