人腦的優(yōu)勢是什么

1.人腦由140億個腦細(xì)胞組成，每個腦細(xì)胞可生長出2萬個樹枝狀的樹實，用來計算信息。人腦“計算機(jī)”遠(yuǎn)超過世界強(qiáng)大的計算機(jī)。

2.人腦可儲存50億本書的信息，相當(dāng)于世界上藏書的美國國會圖書館（1000萬冊）的500倍。

3.人腦神經(jīng)細(xì)胞功能間每秒可完成信息傳遞和交換次數(shù)達(dá)1000億次。

4.處于狀態(tài)下的人腦，每天可以記住四本書的全部內(nèi)容。

5.人類對于大腦的研究有2500年的歷史，然而對自身大腦的開發(fā)和利用程度僅有10%.

智生慧：全腦教育的覆蓋性

      腦教育的覆蓋性體現(xiàn)在以下幾點：，腦部訓(xùn)練和開發(fā)覆蓋了全年齡段，因為大伴隨我們一生的珍貴“容器”。在腦訓(xùn)練大國，全腦課程基本上涵蓋了各年齡段，關(guān)鍵的是兩個年齡段：老人和孩子。

      隨著歲月的積累，身體各個會出現(xiàn)不同程度的損耗和退化，大腦更如此，很多老人入耄耋之年不可避免地出現(xiàn)現(xiàn)象，即阿茲海默癥，俗稱老年。從相關(guān)的醫(yī)機(jī)構(gòu)獲知，腦部訓(xùn)練可以有效遏制，避免和延緩老年，這在臨床醫(yī)學(xué)已是過實踐的。北大醫(yī)學(xué)部賈少微博士不止一次地對我提到：全腦訓(xùn)練預(yù)防老年無疑都是一大福音，并高度認(rèn)可腦訓(xùn)練全年齡段覆蓋的必要性和有效。在考察發(fā)達(dá)國家未來城市模塊構(gòu)建時，發(fā)現(xiàn)幼兒園和養(yǎng)老院總是毗臨而建，因為老吾老、幼吾幼體現(xiàn)一個國家的明程度。孩子是祖國的未來，老人是我們過去的縮影，理應(yīng)受到禮遇和善待。

     更重要的是孩子，眾所周知18歲之前大腦處于發(fā)育期，正確的腦部訓(xùn)練對擴(kuò)充腦容量、打開左右腦回路大有裨益，經(jīng)過科學(xué)正規(guī)的腦部訓(xùn)練，進(jìn)入18歲之后，孩子不由自主會使得左右腦連通，成為全腦型思維模式，避免走大多數(shù)成年人半腦型思維模式的老路。因此，對于18歲之前的孩子，腦部訓(xùn)練尤為必要。右腦全腦課程所覆蓋的也是這個階段的孩子。

研究表明，98%的孩子智力水平是相近的，而在此基礎(chǔ)上，影響他們學(xué)習(xí)成績關(guān)鍵、根本的因素就是專注力和記憶力。專注力的深淺表明了孩子在學(xué)習(xí)過程中投入精力的多少，專注力強(qiáng)大的孩子，學(xué)習(xí)能力能夠得到很大的提升，在、高速的學(xué)習(xí)上快人一步。好的記憶力能夠讓孩子更的掌握知識點，這兩個能力是相互促進(jìn)、相互影響的。

當(dāng)專注力，記憶力等全腦潛能被開發(fā)出來時，大腦會瞬間開啟直覺和頓悟能力。

創(chuàng)造性的直覺和頓悟來自右腦

美國曾對全美數(shù)學(xué)家和化學(xué)家進(jìn)行過一項調(diào)查實驗，結(jié)果表明：超過85%的人，確定在進(jìn)行發(fā)明發(fā)現(xiàn)時受到了右腦直覺和頓悟的幫助。

富蘭克林從一只掉進(jìn)酒杯的蒼蠅，發(fā)現(xiàn)了保存生命的銀行——氮液；妻子的一次被，使他發(fā)明了避雷針。從浴缸中打轉(zhuǎn)的水，謝皮羅想到了由于地球轉(zhuǎn)造成的地球南北半球的水流、風(fēng)暴方向相反。

不可置否，無論未來教育發(fā)展如何，促進(jìn)對腦潛能的開發(fā)時基本的實施，而全腦開發(fā)是潛能的基礎(chǔ)的工具之一。

“你的孩子在補(bǔ)課，別人的孩子在補(bǔ)腦！

花費(fèi)同樣的時間，卻有著不同的結(jié)果。

幾年過去了，補(bǔ)課的孩子還在上著各種補(bǔ)習(xí)班，可全腦開發(fā)的孩子，已經(jīng)獲得了讓他收益終生的綜合學(xué)習(xí)能力?！?