山風(fēng)校具專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)雙人課桌椅，單人課桌椅，學(xué)生雙人床，黑板，講臺(tái)，餐桌等產(chǎn)品。

課桌椅是否適合正在茁壯發(fā)育中的中小學(xué)生？

   尺寸整齊劃一的課桌椅，是否適合所有正在茁壯發(fā)育中的中小學(xué)生？日前，山東濟(jì)南市教育局下發(fā)通知，要求學(xué)校預(yù)置課桌椅時(shí)，要根據(jù)本校學(xué)生身高、體重等生理特征量身定做。

  中小學(xué)生的身體發(fā)育既早又快，而他們所坐的課桌椅卻“濤聲依舊”，甚至五六年一個(gè)樣，以致一些學(xué)生不是整天哈腰伏在桌子上寫(xiě)字，就是下巴緊挨桌子讀書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，既容易造成學(xué)生們脊椎、頸椎彎曲和肩周的勞損，形成“小駝背”，又容易造成學(xué)生們坐姿不良，影響用眼，形成“小近視”，從而導(dǎo)致學(xué)生們身體出現(xiàn)障礙而影響學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，學(xué)校課桌椅的問(wèn)題乍看似小，實(shí)則關(guān)系到學(xué)生的身體健康與成長(zhǎng)，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)理應(yīng)引起高度重視。畢竟，學(xué)生的身體健康不好，教育質(zhì)量從何談起？在學(xué)生課桌椅搬運(yùn)過(guò)程中，應(yīng)注意保護(hù)好標(biāo)識(shí)，防止標(biāo)識(shí)遺失、損壞，入庫(kù)后應(yīng)分類(lèi)放置整齊，標(biāo)識(shí)不清的學(xué)生課桌椅不能隨意入庫(kù)，存儲(chǔ)的環(huán)境應(yīng)該是干燥通風(fēng)的，防止學(xué)生課桌椅出現(xiàn)受潮、氧化、蟲(chóng)蛀、污染等情況。

山風(fēng)校具質(zhì)量?jī)?yōu)良,值得信賴(lài)。歡迎各位新老客戶(hù)前來(lái)咨詢(xún)訂購(gòu)！

購(gòu)買(mǎi)課桌椅時(shí)，多多關(guān)注其底盤(pán)

在購(gòu)買(mǎi)課桌椅時(shí)沒(méi)，不要只看價(jià)格和圖片,廠(chǎng)家是憑良心做事的,只有錯(cuò)買(mǎi)的,沒(méi)有錯(cuò)賣(mài)的。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)課桌椅的人來(lái)說(shuō)，很少有看它外表的，少詳細(xì)的了解，其實(shí)課桌椅重要的部位不是在外觀(guān)，就像人一樣，不是看他外表，椅子的質(zhì)量我們主要是看他的心臟--底盤(pán)

     有的商家在生產(chǎn)出的課桌椅底盤(pán)是用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。一般課桌椅底盤(pán)有幾種損壞的結(jié)果，椅子的左右搖晃也是底盤(pán)問(wèn)題，椅子升降不起來(lái)很多也是底盤(pán)問(wèn)題，靠背的松垮基本也是底盤(pán)的鏈接部位發(fā)生問(wèn)題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，多半是由于課桌椅底盤(pán)不合格造成的。以前使用木制門(mén)窗，為了達(dá)到門(mén)窗與建筑外觀(guān)和諧一致，多在門(mén)窗表面噴涂油漆，油漆遇紫外線(xiàn)容易老化剝落，用不了幾年就面目全非，與建筑物的壽命很不協(xié)調(diào)。

     因此，在購(gòu)買(mǎi)課桌椅時(shí)，需多加注意課桌椅的底盤(pán)，靠后了容易后翻，當(dāng)然靠左右時(shí)，容易左右搖晃，受力不均勻。所以底盤(pán)安裝在椅子上后需要試坐，并要搖晃椅子判斷這是否好的椅子。

  課桌椅生產(chǎn)廠(chǎng)家為您分享：課桌椅六個(gè)小知識(shí)

    1、蕞佳的坐姿就是我們都知道的，3個(gè)90°一個(gè)中心點(diǎn)原則，即大腿小腿保持90°至100°的角度，身體上身與大腿保持90°到100°的夾角，作業(yè)時(shí)上臂跟小臂保持90°至100°的夾角。

　2、坐墊，好的坐墊成本較高，一般的課桌椅都是海綿墊，所以很多商家基本上都會(huì)在坐墊上做文章，好的坐墊一般比較厚實(shí)，而且具有下凹的曲線(xiàn)，有很好的坐感，現(xiàn)在市面行的網(wǎng)狀課桌椅是不錯(cuò)得選擇，坐感舒服也利于散熱。