佛山市先導數(shù)碼科技有限公司的前身是佛山市順德區(qū)先導智能機器有限公司，從事小型機床，教學儀器的開發(fā)和制造近20年之久，擁有成熟的技術(shù)，成熟的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

小學階段創(chuàng)客教育素養(yǎng)培育目標

其一，創(chuàng)新意識。樂于觀察，對新鮮事物好奇并具有一定想象能力和初步問題意識。

其二，創(chuàng)新思維。對發(fā)現(xiàn)所得能提出意見和建議，可通過簡單操作詮釋問題。

其三，創(chuàng)新能力。愿意嘗試小創(chuàng)造和小發(fā)明，具有簡單手工制作能力。

其四，團隊協(xié)作能力。存在初步合作意識，敢于表達觀點和建議，具有并愿意自主培養(yǎng)合作學習習慣，與小組其他成員能流暢溝通，并按時完成小組任務(wù)。

其五，創(chuàng)新所需知識儲備。能了解并使用簡易軟件和開源硬件，熟悉初級加工工具的原理與應(yīng)用要求，懂得簡單編程。

其六，合理利用資源能力。在同伴、網(wǎng)絡(luò)、家長、教師輔助下能獲取項目執(zhí)行所需信息。能使用初級加工工具進行簡單產(chǎn)品制作。

佛山市先導數(shù)碼科技有限公司的前身是佛山市順德區(qū)先導智能機器有限公司，從事小型機床，教學儀器的開發(fā)和制造近20年之久，擁有成熟的技術(shù)，成熟的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

教學用數(shù)控機床是專門用于職業(yè)院校教學用的小型數(shù)控機床，相對于工業(yè)上的大機床具有占用面積小，功能齊全，價格便宜，學生使用方便，教學使用和維護費用低的特點。

教學雖然是為生產(chǎn)或生產(chǎn)管理培養(yǎng)輸送人才，但不等同于生產(chǎn)，各有各的規(guī)律。只要小型設(shè)備具有生產(chǎn)設(shè)備的功能即可滿足數(shù)控前期教學的需要，加工的高一級工藝和嚴格精度可以放到后期畢業(yè)實習階段來要求。

佛山市先導數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的產(chǎn)品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數(shù)控機床，微型數(shù)控加工中心，數(shù)控實驗臺，激光雕刻機等產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于各類校內(nèi)外教育，如校園創(chuàng)客、勞技、綜合實踐、通用技術(shù)和中、高職院校的機電一體化、數(shù)控技術(shù)等。

從教學方法看，創(chuàng)客教育強調(diào)“做中學”，也就是讓學生邊做邊學，將教學過程轉(zhuǎn)化成“去做”的過程，而不僅僅是知識的傳授和掌握。對學生進行創(chuàng)客教育不僅僅是為了將創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神輸入到學生腦海中，這不符合我國一直以來提倡的“知行合一”的教學理念，更不符合創(chuàng)客精神。

它在注重創(chuàng)新理念的同時，更注重理念向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，鼓勵學生將創(chuàng)新思想變?yōu)楝F(xiàn)實，鍛煉學生的動手實踐能力，從另一角度來說這也是教師團隊進行創(chuàng)客式教育的成果體現(xiàn)。