每一個母親都想把孩子引上正道，可孩子仍然執(zhí)迷不悟！

眼看著孩子作亂、不愛學(xué)習(xí)，只能干著急！

尤其是聽說有些地區(qū)已經(jīng)開始建心理健康檔案了，如果孩子的心理問題進(jìn)入檔案了，

可能會跟隨孩子一輩子，對孩子的升學(xué)、就業(yè)有很大影響！

因?yàn)楹⒆訂栴}，天天晚上睡不著覺！偶然的機(jī)會在網(wǎng)絡(luò)上聽到一位教育的演講，里面提到慧宇教育特別好，

給過很多遇到教育難題的父母提供方法，能很好的解決孩子反逆、厭學(xué)、愛玩手機(jī)等問題。

就按老師說的做了，孩子明顯得到改善。

孩子反叛期發(fā)展特征

一：感受并學(xué)習(xí)處理更多的情緒

二：是個追求自主的探險(xiǎn)家

三：變得更為倚賴

四：公然挑戰(zhàn)父母，愛說不要

五：以為自己是宇宙的中心

孩子反叛的心理原因

1、我已經(jīng)長大了，我能行

2、為什么我不能

3、試探家長的底線

4、想受到關(guān)注

5、我在表達(dá)自己的觀點(diǎn)

要盡早用合適的方法教育孩子我也是四處詢問補(bǔ)習(xí)老師，功夫不負(fù)有心人，在一個關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的講座上認(rèn)識了這位老師！老師在教育界也是很出名的，很多孩子都是用了他的方法，性格和學(xué)習(xí)方面都有了很大的進(jìn)步，在課程上有很多知識點(diǎn)，教育孩子的方法。

和孩子溝通下面幾點(diǎn)你做到了嗎？

1、放下姿態(tài)

國外教育中，教師在遇到自己的學(xué)生，不管年齡多小，都是以“先生”“女士”來進(jìn)行稱呼，并要求他們也這樣稱呼老師，從稱謂上就做到了一視同仁，但縱觀我國，不論教師還是家長，總是以一種居高臨下的態(tài)度看著學(xué)生，如果他們還小，或許不敢挑戰(zhàn)這種，但隨著年齡的增長，學(xué)生會越來越蔑視，這時候，越自我感覺良好的成年人，在學(xué)生面前越被無視和嘲笑，所以，想要溝通，步必然要平等。

2、尊重孩子

這點(diǎn)是重中之重，學(xué)生年齡小，處事不深，想法幼稚，但不代表他們的想法有錯，不代表他們的吶喊無用，成年人總會以一種“你還小你什么都不懂”的心態(tài)來對待學(xué)生的想法。

3、少談回報(bào)

中國的孝道是父慈子孝，父母慈祥慈愛，兒女才會孝。但社會與成年人們總是會說“你要孝，你要孝，因?yàn)楦改葛B(yǎng)了你，所以不管對你怎樣你都要孝”，這種愚孝的思想在以前或許可以，但新時期的學(xué)生受到了更自由的思想影響，往往會懷疑這種無條件的孝道。所以，少談回報(bào)，少說：養(yǎng)你這么大，你怎么。。。。；少說：你知道我們在你身上花了多少錢嗎

不要把孩子當(dāng)作自己的物品，不要把孩子看作投資的對象，而要把他們看作一個有獨(dú)立人格的人。

中學(xué)生的叛反叛有什么好的教育方法

家長還應(yīng)著重思考以下三個問題：

明確父母的責(zé)任——家長的責(zé)任是在孩子的成長過程中為他們創(chuàng)造一個空間，讓孩子憑學(xué)習(xí)掌握照顧自己成功快樂的能力。孩子擁有自己的人生和自由，并不是家長意志的執(zhí)行者。

盡早和孩子做朋友——家長遲應(yīng)該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關(guān)系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時，家長也要保持，讓孩子知道他需要尊重父母。表示：“是一種力量，父母有力量孩子才有力量。”不過，家長的“”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導(dǎo)你怎樣過自己的一生”。