直飲水，也稱為活化水、健康活水，采用納濾分離膜裝置等進(jìn)行過(guò)濾，其中的病毒和細(xì)菌并過(guò)濾掉自來(lái)水中異色，異味，余氯，臭氧，細(xì)菌，病毒，重金屬。阻擋懸浮顆粒改善水質(zhì)，同時(shí)保留對(duì)人體有益的微量元素，并用離子交換體軟化水質(zhì)，在后通過(guò)高能量生化陶瓷的作用將水體能量化，礦化，達(dá)到完全符合世界衛(wèi)生組織公布的直接飲用健康水的標(biāo)準(zhǔn)。

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級(jí)：對(duì)原水進(jìn)行初過(guò)濾，去除水中較粗顆粒雜質(zhì)、污泥、膠體、懸浮物質(zhì)等。第二 三 四級(jí)：KDF 樹(shù)脂軟化復(fù)合濾芯, KDF處理介質(zhì)為高純銅/鋅合金，通過(guò)電化學(xué)氧化—還原（電子轉(zhuǎn)移）反應(yīng)有效地減少或除去水中的氯和重金屬，并抑制水中微生物的生長(zhǎng)繁殖。樹(shù)脂上的鈉離子和水中的鈣鎂離子交換，活化水質(zhì)增強(qiáng)活性。第五級(jí)：吸附水中異味、異色、有機(jī)物、部分重金屬等。

通過(guò)壓力泵產(chǎn)生的壓力將自來(lái)水送進(jìn)不同精度的過(guò)濾裝置內(nèi)，進(jìn)行初步處理，該環(huán)節(jié)就將原水中的砂石、膠體、微小顆粒進(jìn)行過(guò)濾，然后進(jìn)入到精濾裝置內(nèi)，對(duì)那些大于水分子的雜物進(jìn)行處理，處理過(guò)后再經(jīng)過(guò)后置的一些活性炭處理、臭氧處理，將那些躲過(guò)精濾處理的雜質(zhì)、細(xì)菌、病毒等物質(zhì)進(jìn)行后處理，并且在這個(gè)環(huán)節(jié)還會(huì)對(duì)水的色度、口感進(jìn)行處理，保證居民飲水的健康、安全。

{校園直飲水設(shè)備}

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校園直飲水設(shè)備的原理

一、校園直飲水設(shè)備原理：20度的自來(lái)水經(jīng)過(guò)交換器吸收了開(kāi)水熱能后，進(jìn)入開(kāi)水器之前已達(dá)85度加熱到100度，只需加熱15度。 理論節(jié)能率：（80-15）/80=81.25% 實(shí)測(cè)節(jié)能率>80%?！?

二、校園直飲水設(shè)備是一種既有不銹性，又有耐酸性（耐蝕性）的飲水設(shè)備。廣泛適用于人群數(shù)量較多的場(chǎng)合特別是學(xué)校、工廠、醫(yī)院、寫字樓、事業(yè)機(jī)構(gòu)單位、火車站等大型公眾場(chǎng)所。

三、校園直飲水設(shè)備應(yīng)用的節(jié)能技術(shù)有很多，其中非常重要的技術(shù)應(yīng)用是無(wú)水箱即開(kāi)式節(jié)能飲水機(jī)， 它將汽液兩相流加熱、積分加熱和梯度加熱的原理應(yīng)用于液體加熱，可連續(xù)保持被加熱液體在流動(dòng)中處于液汽兩相的臨界狀態(tài),使液體能在極短時(shí)間內(nèi)被持續(xù)加熱。

四、校園直飲水設(shè)備為目前電開(kāi)水器領(lǐng)域革新性的產(chǎn)品，是真正的即開(kāi)型節(jié)能電開(kāi)水器（無(wú)保溫水箱），與您了解的其它節(jié)能開(kāi)水器