如果我們多個(gè)孩子一起報(bào)名冬令營，能不能安排到同一個(gè)宿舍？

如果我們多個(gè)孩子一起報(bào)名冬令營，能不能安排到同一個(gè)宿舍？

如果孩子報(bào)的是不同班級(jí)，那我們建議盡量讓孩子和自己班級(jí)同學(xué)同宿舍，因?yàn)槲覀兠總€(gè)營的課程時(shí)間安排和訓(xùn)練目標(biāo)都不一樣，如果孩子和自己班級(jí)同學(xué)同宿舍的話，能夠更好的一起體驗(yàn)課程效果，另外也有利于孩子在全新的環(huán)境中學(xué)會(huì)快速融入其中、學(xué)會(huì)推銷自己、培養(yǎng)集體觀。當(dāng)然如果情況特殊的話，我們也可以根據(jù)學(xué)員的特殊要求做出相應(yīng)安排。那么怎么樣才能同時(shí)讓孩子覺得有趣，又讓家長同時(shí)覺得孩子的假期過得有意義呢。

注重孩子性格、品德的養(yǎng)成

不論學(xué)什么，都必須經(jīng)歷一個(gè)過程，不應(yīng)過分追求成才的速度。在培養(yǎng)孩子興趣的過程中，同時(shí)應(yīng)注意其它方面如性格、品德等的養(yǎng)成，訓(xùn)練孩子的恒心和毅力，培養(yǎng)孩子虛心好學(xué)的品質(zhì)及戒驕戒躁的品德。很多家長對(duì)孩子的期望很高，認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是為了成名成家。經(jīng)常鬧得關(guān)系緊張，溝通不暢，孩子不愿多說話，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，摔門而出。家長應(yīng)該走出誤區(qū)，從培養(yǎng)孩子的底蘊(yùn)出發(fā)去培養(yǎng)興趣。

育人如同種莊稼，不能急功近利，追求速度，培養(yǎng)孩子的興趣應(yīng)循序漸進(jìn)，適度發(fā)展，參加黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營，在這個(gè)過程中看到孩子的進(jìn)步，讓孩子感受到自己的進(jìn)步，讓他自己看看、聽聽，自己比較，體驗(yàn)進(jìn)步，給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。