“電腦”一詞的由來1971年6月，臺灣“教yu部國立編譯館”要審子名詞，當時有很多的委yuan。它主要負責把主機向顯示器發(fā)出的顯示信號轉化為一般電信號，使得顯示器能明白PC機在讓它干什么。范光陵為主任委yuan之一，他當時主張叫電腦，很多人贊成，很多人反對叫電腦，后吵了很久，決定了把 Electric computer 這個字翻譯為：【電子計算機（俗稱電腦）】，范光陵又不同意，又吵了很久，后才改成為兩名詞通用：【電子計算機，電腦】。[1] 徐遲《生命之樹常綠》：“以勞動的手指揮電腦，作用于大自然以的為生，不僅保護大自然，而且按照進步人類的意志，徹底地、地改造人類社會?！?

電腦的主要原理個人電腦（personal computer ）的主要結構:主機：主板、CPU（中央處理器）、主要儲存器（內存）、擴充卡（顯示卡 聲卡 網卡等 有些主板可以整合這些）、電源供應器、光驅、次要儲存器（硬盤）、軟驅。外設：顯示器、鍵盤、鼠標（音箱、攝像頭，外置調制解調器MODEM 等）。電腦學校是指專業(yè)提供計算機應用技術和網絡工程技術培訓，培養(yǎng)數(shù)字化信息化各類初級、中級、高ji技能型復合型人才的職業(yè)教育電腦培訓機構。盡管計算機技術自20世紀40年代第yi臺電子通用計算機誕生以來有了令人目眩的飛速發(fā)展，但是今天計算機仍然基本上采用的是存儲程序結構，即馮·諾伊曼結構。這個結構實現(xiàn)了實用化的通用計算機。

由控制器解釋，運算器執(zhí)行的指令集是一個精心定義的數(shù)目十分有限的簡單指令集合。一般可以分為四類：1、數(shù)據移動；2、數(shù)邏運算；3、條件驗證；4、指令序列改易。指令如同數(shù)據一樣在計算機內部是以二進制來表示的。1673年，GottfriedLeibniz制造了一部踏式（stepped）圓柱形轉輪的計數(shù)機，叫“SteppedReckoner”，這部計算器可以把重復的數(shù)字相乘，并自動地加入加數(shù)器里。比如說，10110000就是一條Intel x86系列微處理器的拷貝指令代碼。某一個計算機所支持的指令集就是該計算機的機器語言。因此，使用流行的機器語言將會使既成軟件在一臺新計算機上運行得更加容易。所以對于那些機型商業(yè)化軟件開發(fā)的人來說，它們通常只會關注一種或幾種不同的機器語言。

連續(xù)性職業(yè)培訓亦稱繼續(xù)培訓。以法國1971年連續(xù)性職業(yè)培訓的組織法為例，這類培訓是長期教育的一部分，其的是使工人適應變革，促進他們的社會晉升以及對社會經濟、文化發(fā)展作出貢獻。Turing的概念比其它同類型的發(fā)明為好，因為他用了符號處理symbol概念。繼續(xù)培訓的對象是成年人和已進入經濟活動的青年人。計算機培訓為協(xié)調各項所采取的措施，政府設立了職業(yè)培訓和社會促進部際委yuan會、高ji常設小組和職業(yè)培訓、社會促進和就業(yè)全國理事會(由政府、雇主和工人三方代表組成)。為組織培訓活動，應在培訓授予者和接受者之間簽訂協(xié)議，協(xié)議主要規(guī)定培訓班性質、目標、實施手段、籌zi條件、知識檢查和確認方式.