鋼化玻璃白板同樣可用作投影幕使用

鋼化玻璃白板同樣可用作投影幕使用，分啞光玻璃白板和超白玻璃白板： 啞光玻璃白板是玻璃面板先經(jīng)高溫強(qiáng)化后，再利用納米霧化技術(shù)使玻璃表面形成均勻微晶結(jié)構(gòu)有效降低了表面反光率，書(shū)寫流暢，容易擦拭，投影清晰，色彩還原好，抗沖擊能力是普通玻璃的二倍；能抵抗鋒刻劃不留任何痕跡； 超白玻璃白板是為解決普通玻璃白板在大角度視野容易反光的問(wèn)題而研發(fā)的，它的白度達(dá)到了白，并具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：160度超大視角、抗酸堿等化學(xué)反應(yīng)、消除反光； PET（軟磁鐵白板貼）是軟式彎曲可卷的白板（貼），其表面采用礦泉水瓶回收的PET環(huán)保材質(zhì)制成，書(shū)寫表面防水，可自由裁剪形狀和大小，內(nèi)含鐵粉，可吸附磁吸；

學(xué)生在黑板上展示時(shí),其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上,老師除了能

實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”教學(xué)。學(xué)生在黑板上展示時(shí)，其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，老師除了能夠清楚展示在小黑板上的情況，也可以清楚展示在作業(yè)本上的情況，老師巡回指點(diǎn)，因材施教。 學(xué)生相互批改，“兵教兵”，同學(xué)之間相互促進(jìn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。全員參與，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，排除假參與。全班一般有8個(gè)組，讓每個(gè)小組的一人去黑板上展示，其余的同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，然后每個(gè)小組內(nèi)同學(xué)相互批改。批改結(jié)束，師生共同評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)和進(jìn)步的同學(xué)，提煉并解決共同的問(wèn)題，隨后讓學(xué)生進(jìn)行短時(shí)間的糾錯(cuò)。學(xué)生就可以動(dòng)手落實(shí)在筆頭上，減少由于眼高手低出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生也會(huì)真正動(dòng)腦并落實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果，反思自己的不足。排除假參與，像在討論、做實(shí)驗(yàn)等過(guò)程中“人云我云”的現(xiàn)象。

為什么現(xiàn)在教室里的教育用電子白板教室黑板是綠色?

為什么現(xiàn)在教室里的教育用電子白板教室黑板是綠色？在數(shù)學(xué)講堂上，教育用電子白板輔佐教育能夠引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、猜想和測(cè)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)目標(biāo)進(jìn)行多重表征，使學(xué)生深化了解數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的靈感，有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。能夠節(jié)約教育時(shí)刻，增加講堂信息密度，在傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆〃的教育模式中，教師有時(shí)需要用較長(zhǎng)時(shí)刻寫出一串長(zhǎng)式子，畫(huà)出圖形或圖像。有了電子白板輔佐教育。教育電子白板是現(xiàn)在受教育、會(huì)議等等場(chǎng)合非常適用的一種工具，它能夠與電腦進(jìn)行信息通訊，將電子白板連接到PC，并運(yùn)用投影機(jī)將PC上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上。運(yùn)用特定的定位筆替代鼠標(biāo)在白板上進(jìn)行操作，能夠運(yùn)轉(zhuǎn)任何應(yīng)用程序，能夠?qū)ξ募M(jìn)行修改、注釋、保存等在計(jì)算機(jī)上運(yùn)用鍵盤及鼠標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的任何操作。在曾經(jīng)未運(yùn)用交互式電子白板的教育活動(dòng)中，我們常常會(huì)碰到兩種情況：一種是執(zhí)教教師常常給予操如果一個(gè)信息化教育產(chǎn)品，運(yùn)用后不能對(duì)用戶產(chǎn)生即時(shí)的正向反應(yīng)，那這個(gè)產(chǎn)品就沒(méi)法為教育帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的協(xié)助。

近視學(xué)生不宜坐前排,坐在教室的中前排

視眼一般都是聚集在5米以外的當(dāng)?shù)兀P(guān)于眼前5-6米以外的物體反射出來(lái)的光線，眼睛不需要調(diào)理就可以在上構(gòu)成明晰的物像。這時(shí)調(diào)理眼睛的神經(jīng)和肌肉是舒張的，但假如要看清5米以內(nèi)的物體，調(diào)理眼睛的肌肉必須有不同程度的縮短。眼睛所看到的物體越近，縮短的程度越高，眼睛也就越疲憊。中小學(xué)生的眼睛正處在發(fā)育階段，假如長(zhǎng)時(shí)間固定坐前排，會(huì)使睫狀肌常常處于緊張狀態(tài)，很簡(jiǎn)單導(dǎo)致視力疲憊，加劇近視的程度?！　＜医ㄗh：近視學(xué)生不宜坐前排，坐在教室的中前排，離黑板5-6米處才是方位。且教室的座位每周都能前后、左右輪換1次;下課后到教室外活動(dòng)，以緩解視疲憊。