養(yǎng)老虛擬教學(xué)軟件

在老齡化趨勢(shì)越來越嚴(yán)峻的大背景下，為了規(guī)范護(hù)理工作人員的日常護(hù)理操作，本軟件應(yīng)運(yùn)而生。運(yùn)用三維模擬技術(shù)構(gòu)建虛擬養(yǎng)老院，包括日?；顒?dòng)場(chǎng)景、護(hù)理所需物品、護(hù)理員、被護(hù)理者等。軟件為護(hù)理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)使用設(shè)計(jì)，在各護(hù)理模塊中提供護(hù)理方法和護(hù)理內(nèi)容，使用者可隨時(shí)查看；線性、周密的操作提示，指導(dǎo)學(xué)員每一步操作，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)進(jìn)行后臺(tái)判斷不規(guī)范操作并提示，達(dá)到及時(shí)糾正反饋的目的。

VR在養(yǎng)老培訓(xùn)行業(yè)快速發(fā)展

近年來，一些學(xué)校和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)利用VR技術(shù)為學(xué)員提供沉浸式學(xué)習(xí)服務(wù)。VR打破了時(shí)間和空間的限制，同時(shí)豐富了教育形式，幫助更多學(xué)員在缺乏足夠的實(shí)訓(xùn)資源時(shí)也能進(jìn)行沉浸式地學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。VR在教育培訓(xùn)行業(yè)得到快速發(fā)展，沉浸式體驗(yàn)和VR技術(shù)對(duì)培養(yǎng)老年護(hù)理人員產(chǎn)生了巨大影響。

卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的旅游、老年、家政、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)等虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，針對(duì)院校不同的課程需求，開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)。

洶涌而來的白發(fā)潮不僅對(duì)社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了各種影響，也對(duì)傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著“4 2 1”家庭的增加以及現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快，老人養(yǎng)老和子女時(shí)間、經(jīng)濟(jì)能力有限的矛盾愈發(fā)凸現(xiàn)，致使家庭養(yǎng)老出現(xiàn)了左右為難的尷尬。而機(jī)構(gòu)養(yǎng)老也處于進(jìn)退兩難的境地，一方面由于養(yǎng)老設(shè)施、服務(wù)人員嚴(yán)重不足，許多地方出現(xiàn)人多院少的緊張局面；另一方面由于收費(fèi)與管理質(zhì)量等問題，讓一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)入了“人去院空”的窘境。顯然，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老都不是適合中國國情的養(yǎng)老模式。

A類人群包括空巢老人、三無老人等沒有任何經(jīng)濟(jì)收入的，對(duì)這類人群部門將每月補(bǔ)貼180元的專項(xiàng)資金作為服務(wù)費(fèi)用，老人在享受服務(wù)后，相應(yīng)的費(fèi)用將在這筆錢中扣除。

B類人群是指對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的老人，比如科研工作者等人群，這類人群則享受每月50元的補(bǔ)貼。

C類人群是有經(jīng)濟(jì)收入或生活條件較好的人群，此類人群將自己購買服務(wù)，但在購買服務(wù)的同時(shí)，服務(wù)價(jià)格將會(huì)比市場(chǎng)價(jià)優(yōu)惠20%左右，而這部分優(yōu)惠，則由部門補(bǔ)貼給提供服務(wù)的企業(yè)。