不良行為指的是不道德，不規(guī)范的行為。不良行為的基本特征是與人們公認(rèn)并且遵守的社會(huì)規(guī)范相對(duì)立，具有擾亂行為準(zhǔn)則、擾亂是非觀念、破壞社會(huì)秩序、破壞公共安全的潛在危害性和現(xiàn)實(shí)危害性。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    像曠課，夜不歸宿；攜帶;斗;他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊，故意損壞財(cái)物；參與或者變相;收聽(tīng)或觀看、穢的音像制品、讀物等;進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所都屬于不良行為。

    還有的孩子興趣愛(ài)好跟其他同學(xué)不一樣，他很想融入到同學(xué)當(dāng)中，但是卻跟其他同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言，對(duì)別人的話也比較敏感，很難融入到集體里面，這是另外一種形式的沒(méi)有硝煙的。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    人際關(guān)系的緊張會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)很大的內(nèi)心的壓力和恐懼。所以有的時(shí)候，孩子表現(xiàn)出來(lái)的是不愿意去上學(xué)，我們稱之為厭學(xué)。但實(shí)際上準(zhǔn)確的說(shuō)法是，孩子“恐學(xué)”“恐學(xué)?！薄?

    自閉癥這個(gè)事，確實(shí)是應(yīng)該引起重視，盡早干預(yù)。一般來(lái)說(shuō)，越大的孩子越好確診，但是越小的孩子，干預(yù)越是有用。自閉癥本質(zhì)上是“溝通能力障礙”，所以初步判斷孩子正不正常，要觸及這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，既“溝通能力”。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    但是如果你的孩子不但不說(shuō)話，還缺乏其他方式的溝通能力，譬如說(shuō)習(xí)慣躲避別人的眼神，對(duì)他人的表情和語(yǔ)調(diào)沒(méi)有特殊的反應(yīng)，也從來(lái)不會(huì)試圖用手比劃進(jìn)行交流等等，那就要多加警惕了。