中央統(tǒng)籌，地方實(shí)施。、、人事部、中央編辦制定總體規(guī)劃和年度計(jì)劃，提出“特崗計(jì)劃”教師總量指導(dǎo)性意見。我省“特崗計(jì)劃”的實(shí)施工作，在省政府領(lǐng)導(dǎo)下，建立省政府分管教育的秘書長(zhǎng)和省、、人事廳、省編辦分管負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌組織，統(tǒng)一安排。?。贺?fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)“特崗計(jì)劃”應(yīng)由地方負(fù)擔(dān)的經(jīng)費(fèi)；對(duì)省級(jí)部門實(shí)施“特崗計(jì)劃”安排專項(xiàng)資金；加強(qiáng)專項(xiàng)資金管理。

科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則指既要把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生，同時(shí)要結(jié)合知識(shí)、技能中內(nèi)在的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。材料中的教師，在學(xué)生英語(yǔ)單詞的時(shí)候還進(jìn)行了思想品德教育體現(xiàn)了這一點(diǎn)。“我”教學(xué)生英語(yǔ)單詞，是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的過程，但是在這個(gè)過程中，“我”還適時(shí)利用課堂突發(fā)事件，通過巧妙的處理，在對(duì)學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)還進(jìn)行了思想品德教育。

特崗教師培訓(xùn)工作要求：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）要高度重視服務(wù)期滿特崗教師的考核工作，要及時(shí)成立考核小組，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考核工作，逾期完成工作任務(wù)的站校，縣不安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)接轉(zhuǎn)教師所需經(jīng)費(fèi)，后果自負(fù)。各站校要嚴(yán)格以XX年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對(duì)服務(wù)期滿特崗教師進(jìn)行考核，并形成客觀的考核結(jié)論和鑒定意見，為縣考核小組提供真實(shí)的考核依據(jù)；