你知道心理拓展訓(xùn)練對于孩子來說有多重要

 要想把“健康”的思想落到實(shí)處，把體育課改不斷推向深入，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成真正健康的人，就必須做到“育體”和“育心”和諧并舉，要“育體”更要“育心”。心理健康教育是以往體育教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，但這個(gè)問題十分重要，是今后體育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，我們對于“育心”的重要性和緊迫性要有清醒的認(rèn)識。經(jīng)過四年的大膽實(shí)踐，我們認(rèn)為：在體育課中嘗試開展心理拓展訓(xùn)練對于心理健康教育是科學(xué)、安全、可行、更是有效的。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會完成出乎意料的事，我深深體會到身為組員對的期望，以及如何才算是一位出色的，所需要的信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的，也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。東莞冬令營小編認(rèn)為心理拓展訓(xùn)練是架設(shè)“育體”到“育心”的橋梁。

 一、心理拓展訓(xùn)練——體育教學(xué)的新視點(diǎn)

 心理拓展訓(xùn)練是德國哈恩博士于二十世紀(jì)第二次前，建立的一種心理訓(xùn)練方法。本文所說的心理拓展訓(xùn)練特指在學(xué)校體育教學(xué)過程中，通過教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在參加活動中遇到困難和問題時(shí)，體驗(yàn)和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會解決問題的方法，增服困難的勇氣和信心，提高學(xué)生心理健康水平的體驗(yàn)性活動。心理拓展訓(xùn)練與一般心理訓(xùn)練有很大差別。它具有體驗(yàn)性、極限性和遷移性等顯著特點(diǎn)。家長在選擇冬令營時(shí)，在條件允許的情況下去營地看看環(huán)境和設(shè)施設(shè)備。體驗(yàn)性是心理拓展訓(xùn)練的本質(zhì)特點(diǎn)。心理拓展訓(xùn)練主要包括以下幾種項(xiàng)目：融冰項(xiàng)目、信任項(xiàng)目、挑戰(zhàn)項(xiàng)目、協(xié)作項(xiàng)目。

不要一味地講道理，學(xué)會這3點(diǎn)，家長會更輕松

現(xiàn)在不再提倡棍棒教育，但很多家長卻走上了只給孩子講道理的這條極端的育兒路。能靜下心來和孩子好好講道理本身是一個(gè)的教育孩子的方式，但是孩子畢竟還是孩子，如果只是一味的給孩子講道理，而沒有親身體驗(yàn)或是沒有經(jīng)歷過相似的事情、以及正確的做法，孩子也就不一定能夠聽得進(jìn)去。正因?yàn)橛羞@樣的一些效果，所以夏令營才會越來越受到家長們的重視，重視與孩子在生活中的交流，尊重他們的思維想法，從而能夠很好的去了解他們。今天東莞冬令營小編就跟大家講講如何正確教育孩子，家長在教育孩子的時(shí)候，的就是言傳身教，不妨試試這幾種方法。

 1、允許孩子犯小錯(cuò)孩子都會犯錯(cuò)，即便是家長，也沒辦法杜絕孩子犯錯(cuò)，既然如此，不如就讓孩子犯一些錯(cuò)誤吧。例如：家長總告訴孩子不要用手去碰開水的蒸汽，會，但是孩子并不知道燙是什么意思，那就讓孩子碰一次吧（前提是家長在孩子身邊看著，把握好度不能讓孩子真的），這樣孩子就會懂為什么不讓他觸碰。面對活動中的從未接觸過的游戲項(xiàng)目，成功需要摸著石頭過河式的嘗試。孩子只有知道自己這樣做是不對的，以后才能不犯相同的錯(cuò)誤。

 2、道理要講，家長也得做道理不是給孩子講一講就可以了的，孩子并不明白家長講的道理到底是什么意思，這也就需要家長在生活中能做到自己所講的。比如：孩子不吃飯只知道看電視，這時(shí)候媽媽只是單純的說：吃完飯?jiān)诳措娨暎蝗荒銜I的，這時(shí)候孩子顯然是不會聽你的。后來通過“直呼其名”的練習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與興趣和激情，在不知不覺之間就記住了學(xué)生的名字，而且還有一個(gè)很大的收獲就是學(xué)生間也很快記住了彼此的姓名，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，增強(qiáng)了班級的凝聚力，改善了師生關(guān)系。因?yàn)樗淖⒁饬Χ荚陔娨暽?，并不感到餓，等下次還這樣錯(cuò)過吃飯時(shí)間媽媽就不要給孩子吃東西，餓一次他就知道該吃飯的時(shí)候要好好吃飯這個(gè)道理。

 3、有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰可能很多家長會奇怪，這和獎(jiǎng)懲有什么關(guān)系？其實(shí)就是讓孩子知道家長的底線在哪里，讓孩子知道自己犯了錯(cuò)誤、做的不好也是需要受到懲罰的。不一味的只是給孩子講道理，也要在教育的孩子學(xué)會“恩威并施”，因?yàn)橛械暮⒆颖容^調(diào)皮，給他講道理他反而會更加的無理取鬧，這樣的孩子只有在經(jīng)過體罰之后，才能對錯(cuò)誤的印象更加深刻，以后便也不敢輕易再犯了。拓展訓(xùn)練作為體驗(yàn)式培訓(xùn)，在今天已被眾多父母或?qū)W校當(dāng)做提高組織凝聚力，加強(qiáng)親情或同學(xué)內(nèi)部溝通，提升彼此的協(xié)作精神的有效培訓(xùn)方式引入到各自的組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)中。

參加夏令營的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長都想要自己的孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，所以每到暑假不少家長就開始讓孩子去參加善戰(zhàn)少年夏令營，那么夏令營合適多大孩子參加了？

1、增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)力。

 那些需要他人激勵(lì)有些內(nèi)斂的孩子，夏令營是一個(gè)的環(huán)境給與他們鼓勵(lì)去嘗試一些新的事情甚至是之前不敢嘗試的事情，而這種嘗試會帶給他更大的勇氣去嘗試人生中更多的新事物。夏令營幫助你戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。

2、嘗試成功并且變得自信。

 在夏令營，孩子可以拋開學(xué)業(yè)競爭和社交競爭的壓力，拋開好學(xué)生和差生的傳統(tǒng)定義，夏令營幫助孩子更好的建立自信。在夏令營有無數(shù)的機(jī)會讓你體驗(yàn)到成功的喜悅，這里有無數(shù)的活動等你去嘗試。夏令營讓孩子做能做的事情，做喜歡做的事情。

3、學(xué)習(xí)受益一生的生存技巧。

 夏令營為孩子們提供完善的設(shè)施場地和正確的引導(dǎo)幫助他們拓展自己的運(yùn)動愛好、藝術(shù)天賦、探索技巧等能力。在夏令營孩子可以嘗試無數(shù)活動因而也更容易讓孩子發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的是什么。夏令營幫助拓展孩子的各種技能。

 青少年夏令營使學(xué)生學(xué)會自己照顧自己，幫助別人，磨練意志，探索未來。通過體驗(yàn)式的，多元化的，趣味性的培訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力，通過親身經(jīng)歷的多項(xiàng)活動，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會，學(xué)會生存，使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識、懂得珍惜感恩、信念堅(jiān)定、能夠正視挫折與困難，能夠掌控自己未來生活的富足與快樂的跨世紀(jì)青少年。在上學(xué)的時(shí)候也要懂得一定的禮儀，比如說，回答問題舉手經(jīng)老師同意再起立，提問要吐字清楚，不能太過緊張，說話的時(shí)候要款款而談，不能攻擊性人的語言，說話要謙讓，不能故意挑釁。