父母在平時可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)

父母在平時可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)，比如讓孩子整理自己的房間，跟孩子一起收拾家里，一開始，孩子可能做得不好，父母多教幾遍，孩子自然也就會了。在平時家長可以觀察孩子有什么興趣愛好，發(fā)現(xiàn)以后不妨積極培養(yǎng)，這不僅能陶冶情操還能開發(fā)右腦，讓孩子掌握更多才藝。等到孩子長到一定年齡，家長就可以跟孩子玩記憶圖片的游戲，一開始可以給孩子一張圖片讓孩子說出名字，等到后面增加圖片，讓孩子找出圖片的不同。這能很好地開發(fā)孩子的大腦。

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2-5歲是兒童形狀知覺發(fā)展的關(guān)鍵期。帶著該年齡段寶寶走在街上，看見大廣告牌，可以告訴寶寶這是長方形，這是正方形，問問寶寶家里什么東西也是這個形狀的。寶寶可能說桌子面是長方形，電視的熒光屏是正方形。看見寶寶玩的皮球，可以問寶寶什么東西和它形狀一樣。寶寶可能答蘋果、足球、橙子、月亮、氣球、寶寶的胖臉蛋等。如果寶寶不費力氣說得很多，就說明寶寶思維的流暢性好。

大多數(shù)家長都渴望擁有一個懂事又聰明的孩子

聰明的孩子更易于管教，而且悟性高，容易成材，因此大多數(shù)家長都希望自己的孩子聰穎活潑。而一個孩子聰明的關(guān)鍵，往往取決于右腦的發(fā)育程度，天生聰明的孩子往往大腦發(fā)達，而且善于使用右腦，而如果孩子天資不夠，家長也不必擔心，后天的訓練也能開發(fā)大腦。相信大多數(shù)家長都渴望擁有一個懂事又聰明的孩子。腦科學研究表明，大多數(shù)聰明的孩子右腦都很活躍，而且頭腦發(fā)達，善于思考，這就告訴廣大家長，如果想要培養(yǎng)出聰明的孩子，那么要培養(yǎng)的，就是孩子的右腦。但很多家長不知道如何訓練，常常錯過了好機會，或者采用一些不正確的方法，不僅無法開發(fā)大腦，而且也會降低孩子的興趣。