歡樂島集團認為：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。因此，活動區(qū)實施的前提在于環(huán)境建設，包括活動區(qū)的規(guī)劃與布置、材料的配備與投放。游樂設備公司，除環(huán)境建設外，有效開展區(qū)域活動的關鍵在于規(guī)則建立和教師指導。規(guī)則建立包括幼兒常規(guī)的建立、區(qū)域規(guī)則的約定，教師指導包括教師對幼兒的觀察評價和活動開展時的介入指導。

廣州歡樂島康體設備有限公司坐落于廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)，是一家集設計、開發(fā)、生產、銷售、安裝、服務于一體的綜合性實業(yè)公司。歡樂島公司成立于2003年，注冊資金1020萬元，擁有自主經營的45000平方米科研和生產基地，專為幼兒園、住宅小區(qū)、私人庭院、公園、商場等活動場所設計生產康體設施。公司主要生產幼兒園配套教玩具系列、幼兒園藝術裝修系列、全民健身路徑系列、大型游樂設施系列、商場淘氣堡系列產品。公司成立十多年來，通過自主創(chuàng)新和引進國外先進技術、不斷改進完善工藝流程、嚴抓產品質量，歡樂島產品已遠銷全球五大洲三十多個多家和地區(qū)，成為華南地區(qū)實力雄厚的康體設施生產廠家。歡樂島公司始終秉承“誠信是資本，質量是生命，創(chuàng)新是動力”的經營方針，歡樂島產品經體育質量監(jiān)督檢驗中心檢驗合格，并相繼通過GS 、CE、NSCC、ISO9001等相關認證，并由中國人民保險公司承保。
廣州歡樂島兒童滑梯的特點：根據小朋友的興趣及愛好精心設計獨特而千變萬化的游戲內容，款式新穎,色彩鮮艷,不褪色,經久耐用,結實牢固。
廣州歡樂島組合滑梯的適用范圍：本產品廣泛適合于學校、幼兒園、花園、別墅、公園、物業(yè)小區(qū)、游樂場、少年宮、商場、超市等各類室內外各種公共場所供小朋友游玩娛樂，以先進的滾塑成型技術鑄造而成，廣州歡樂島具有安全環(huán)保、精致耐用、不易褪色、按裝方便、裝搭靈活等特點。

●　2010年獲“質量 信譽 服務先進單位”證書,“重合同守信譽單位”證書,上海世博會民營企業(yè)聯合館“閃耀世博 尋找坐標”入選展示企業(yè)證書；獲得“廣州市質量誠信承諾單位”稱號；
●　2011年獲EN1176歐洲共同體符合性認證,歐盟CE認證,同時“歡樂島”牌“健身器材、游樂玩具”系列產品，獲廣東省名優(yōu)產品稱號；
●  2012年獲ISO9001:2008質量管理體系認證、ISO14001:2004環(huán)境管理體系認證、OHSAS18001:2007職業(yè)健康安全管理體系認證；
●  2013年8月榮獲廣東省中小企業(yè)信用評價級，11月入選中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員，會員證號：44012639；
●  2014年6月入選中國玩具和嬰童協(xié)會會員，會員證號：T6141219；7月入選中國游藝機游樂園協(xié)會，12月入選廣東省家具協(xié)會，會員證號：10082；
●  2015年10高新技術企業(yè)認證；
●  2016年獲“廣州市和諧勞動關系級企業(yè)”榮譽證書；
●  2017年獲“全國產品質量公證十佳品牌”證書；
●  2018年獲“中國品牌”證書；
●  2019年高新技術企業(yè)復審通過；
●　20多年來，歡樂島人一路走來，風雨兼程，
廣州歡樂島童夢風車以鮮艷明快、濃郁翠綠的色彩塑造活潑夢幻的場景，激起孩子的興趣，自覺投入活動。設備巧妙融攀爬、搖晃、跳躍、翻滾、平衡、旋轉等功能元素，讓孩子們在探索過程中得到生理素質的鍛煉，同時鍛煉了孩子的協(xié)調能力和創(chuàng)造能力。多彩絢麗的風車隨風轉動，讓孩子們猶如王子公主般在風車王國里快樂成長！

游樂設施的安全性是一直是廣大家長們所擔心的，近年來所流行的無動力游樂設備相對來說更安全。但安全并不是的，類似滑梯、蹦床還有水上樂園等等游樂項目，還是具有不同程度的危險性，不同年齡階段的兒童在使用時，都不能避免事故的發(fā)生，廣州歡樂島提醒您：了解一些游樂設施的使用常識，對于家長孩子們都有著相當的必要性。

廣州歡樂島兒童滑梯需要注意哪些問題？以下幾點請牢記  

如今的幼兒園條件相比以前的八零九零年代可謂是一個天上一個地下，從硬件條件到師資力量與以前相比都不在同一層次?，F在幼兒園的環(huán)境設計中，更多的元素被納入進來，供小朋友娛樂游戲的設施可謂是高大上，從室內的各種多媒體設備、豐富的玩具；到室外的游樂設施都表現出時代在進步的氣息。

廣州歡樂島以故事敘述設計手法打造游樂設施，融入Jack船長故事主線，聯想情景，提升設備的吸引力和主題的獨特性，激發(fā)孩子的游玩興趣；孩子們在游玩中可以任意體驗鉆、爬、騎、沿、穿、滑、跳等動作，快樂與和諧的氛圍消除了兒童與同伴的距離感，使同伴之間能更加主動地交往。