高校融媒體

高校融媒體理念

019年12月教育融媒體建設(shè)試點工作推進會中就提出，在教育系統(tǒng)開展融媒體建設(shè)試點工作，對于加快推進教育媒體融合發(fā)展具有重要意義。在此大背景下，高校媒體融合建設(shè)顯得尤為重要。

然而如今的高校媒體融合卻依然存在融合目標參差不齊、平臺和技術(shù)支撐缺乏、人才儲備不足、管理不規(guī)范等不足。高校媒體融合不是簡單的平臺相加，需要對采編流程進行重組，需要一個頂層支撐的技術(shù)平臺。

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各媒體共同作用，取長補短，優(yōu)勢互補

融媒體就是在各媒介既有共通點，又有各自特色和優(yōu)勢的背景下產(chǎn)生的，我們都知道像傳統(tǒng)媒體，比如廣播的優(yōu)勢就是信息傳播迅速，便捷，電視的優(yōu)勢是直觀和立體，在一些經(jīng)濟相對落后的地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)還沒有連接上，廣播和電視依然是當?shù)氐闹髁髅襟w，當?shù)厝藗儷@取新聞信息依然只能通過這些傳統(tǒng)的媒體渠道。三是公益三類，即完全自收自支的事業(yè)單位，對于人口規(guī)模大、經(jīng)濟發(fā)達、財政能力強、傳媒業(yè)市場規(guī)模大的縣或區(qū)域，可以采取公益三類的方式。

而在現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)雖然無限空間，無限時間，無限作者，無限受眾，但也并非360度無死角，在一些偏遠地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)依然只是一個傳說。所以在這樣的背景下，不管是新媒體還是傳統(tǒng)媒體就需要相互融合，去取長補短，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

子文科技傾力打造融媒體服務(wù)平臺

主力打造融媒體全平臺，積極響應(yīng)國家號召，為融媒體的進一步發(fā)展做好充分準備。我公司著力于提供融媒體服務(wù)，為縣一級和學(xué)校的融媒體發(fā)展貢獻自己的一份力量。

融媒體平臺集多渠道多形態(tài)內(nèi)容采集、內(nèi)容采編調(diào)度、內(nèi)容編輯加工、內(nèi)容融合管理、多屏內(nèi)容編排發(fā)布、多模式應(yīng)用交付、內(nèi)容傳輸分發(fā)、多終端應(yīng)用于一體，具有完整的融合媒體流程化應(yīng)用管理，可為電臺報業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等提供新聞內(nèi)容一鍵發(fā)布。

便捷化溝通平臺

傳統(tǒng)的黨務(wù)工作在工作效率上遠遠不能滿足當下黨務(wù)工作的需求。同時,由于一些工作的特點,黨支部經(jīng)常性開展學(xué)習(xí)教育的時間難以保證,在組織黨員理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉上存在“短板”。智慧黨建平臺開設(shè)組織動態(tài)、會議通知、活動組織、文件發(fā)放、考評創(chuàng)優(yōu)等工作平臺，上行下達，以全流程消息驅(qū)動的方式開展智慧黨建工作。縣級融合媒體中心的黨建大屏匯集黨組織黨員信息統(tǒng)計，黨費統(tǒng)計、組織活動統(tǒng)計，學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計，學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計，全de 方位了解組織信息。