利用玩具娃娃訓(xùn)練事物的對應(yīng)關(guān)系

在兒童面前放著作為選擇項能穿戴在玩具娃娃身上的三種事物，如帽子、鞋、手套等。訓(xùn)練者拍打玩具娃娃相應(yīng)的部位給予提示，也即是相應(yīng)的手勢符號(拍打事物穿戴在身上的部位，并同時給予相應(yīng)的音聲符號等),促使兒童進行選擇。如拍打玩具娃娃的頭部后再拍打訓(xùn)練者自己的頭部，然后說“帽帽”,促使兒童選擇帽子，此時，必須讓兒童充分注意手勢符號的存在。要利用已經(jīng)建立的道具與事物的選擇關(guān)系，并以此作為啟示，逐漸讓兒童對訓(xùn)練者單純用手勢符號和音聲符號進行注意。

如果發(fā)現(xiàn)寶寶舌系帶正常，卻仍然口吃、發(fā)音不清... ...可以試試以下方法：

● 鍛煉咀嚼能力

有些寶寶說話“大舌頭”，是因為平時食物過于精細(xì)，口腔沒有得到訓(xùn)練。

對于mo牙還沒萌出的嬰兒，我們應(yīng)該有意地先訓(xùn)練寶寶的咀嚼動作。

寶寶泥糊狀食品時，寶爸媽同時咀嚼口香糖之類的食物，進行夸張的咀嚼動作。

通過表演式的行為誘導(dǎo)，寶寶逐漸意識到吃非液體食物時應(yīng)先咀嚼后吞咽。

注意：即使寶寶學(xué)會了咀嚼，在mo牙萌出之前，還是不能吃含有小塊狀的食物。

mo牙萌出 有效的咀嚼動作才可開始真正咀嚼塊狀食物。

如果想幫助寶寶語言更好更快發(fā)育，寶媽可以從這幾個方面入手：

多跟孩子說話，給孩子創(chuàng)造表達(dá)交流的機會；

積極鼓勵孩子，哪怕說錯了或者口齒不清，也要盡量讓他們多說說練；

凡事詢問寶寶的意見，得到他們的回復(fù)后再行動，充分給予孩子說話的機會。

什么時候開始訓(xùn)練孩子自主ri廁

當(dāng)孩子發(fā)育到一定階段時，寶媽就可以讓他們嘗試自己獨立上廁所了，但這個年齡不宜過早，切勿著急訓(xùn)練寶寶自主ru廁的能力。

大多數(shù)孩子在1.5~2歲時才能自行控制膀胱和gang門括約肌的收縮，可以清楚表達(dá)自己大小便的需求。