拓展培訓項目——管理七巧板

-個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構,通過團隊完成一系列復雜的任務,體驗溝通，團隊合作，信息共享,資源配置,創(chuàng)新觀念,卓效思維領導風格,科學決策等管理主題,系統(tǒng)整合團隊。七巧板為培訓道具，變幻無窮，寓教于樂,帶給學員無限體驗的空間。

關于我們：

福建德諾管理咨詢有限公司：體驗式培訓，拓展團建，狼性特訓，青少年夏令營，戈壁徒步賽，海島野外生存，企業(yè)內訓定制班等，2002年在廈門成立拓展培訓商學院，以拓展訓練，課程研發(fā)，拓展基地建設，師資人才孵化為主。有需要的可聯系咨詢，歡迎大家來電咨詢！

拓展項目——驛站傳書規(guī)則

1、嘴里不得發(fā)出任何聲音;

2、頭不得擺動，更不許回頭;

3、后面的學員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背部的橫截面;

4、各輪規(guī)則有調整，請大家注意。

有可能視情況增加以下規(guī)則:

1、前面的學員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面

2、后面的學員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學員的背部

參加親子拓展活動時家長應避免的誤區(qū)——總是剝奪寶貝獨自游戲的權利

有很多父母覺得寶寶一個人玩耍很寂寞，總是盡可能地抽出時間來和孩子一起玩。其實很多時候，寶寶們更喜歡一個人獨自游戲。雖然他們年齡還小，卻也需要屬于自己的空間。

正解：在參加親子拓展活動時，父母要盡可能地鼓勵寶寶獨立游戲。家長可以在一旁靜靜地觀看，在寶寶健康游戲的前提下不要去輕易打擾他，給孩子一點屬于自己的時間與空間。他會在獨處的過程中尋找到不一樣的快樂。

拓展訓練進入校園的可行性

1、拓展訓練具有較高的安全性;

2、所需場地、器材比較簡單，訓練方式靈活多變;

3、項目的設計更具有知識性和趣味性;

4、教師完全可勝任拓展訓練培訓師的角色;

5、可進入校園的拓展訓練項目分類;

6、教師的指導經驗和指導技巧。

需要解決的幾個問題

1、課程與教材建設問題;

2、師資隊伍建設問題;

3、開展培訓基地建設;

4、進行必要的宣傳。