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發(fā)布時間:2021-08-09 06:54  
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校園人物雕塑通過實體材料所構成的有力的造型以漸進、反復滲透的審美方式,日積月累、潛移默化地傳播著文化信息對學揮著獨特的美育功能。學生進入以雕塑為主體的環(huán)境空間后從對雕塑的外在形式和整體環(huán)境氣氛的印象開始繼而沿著由雕塑家通過作品和環(huán)境所暗示的導引方向,不斷領略作品的內(nèi)容和所展示的外形美。學生根據(jù)各種印象會對作品作出綜合性的審美評價。校園雕塑逐漸的走進了學生們的校園生活,成了學生們的精神文化生活不可缺少的一部分。

一般來說很多人容易把雕塑和雕刻混為一談。但是請仔細觀察,雕塑是名詞,而雕刻是動詞。雕刻一般來說是材料做減法,比如石雕,玉雕,木雕,核雕。因為在這類材質(zhì)上只能減,要一刀一錘的鑿出你所想表達的東西來。而雕塑則是材料的加法,比如泥塑,面塑,蠟雕,漆雕。像是各種雕塑,神像雕塑啊人物雕塑啊之類的,都是各種材料或增或減一點一點堆疊出來的。

動物雕塑的材質(zhì)有很多種,今天給大家介紹一種動物鑄銅雕塑制作方法:
1.根據(jù)要設計的動物通過整體的構想而設計出圖紙,根據(jù)圖案鑄造出鑄銅雕塑制作。然后對設計出來的圖案用泥稿做出個大致的模型出來,方便定型。
2.翻制磨具,模具有兩種,其中一種不太復雜的就用石膏翻制。另一種復雜的就用硅膠翻制。?把融化好的石蠟灌到已經(jīng)制作好的模具里,等石蠟冷卻后就成了蠟型。
3.制殼,制克和模具翻制一樣分為兩種:一種是小件或著復雜的我們應該選用精密鑄造,另一種就是樹脂砂箱制作。