南陽(yáng)中體詠春教育常年開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等科目。另開(kāi)設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班、自衛(wèi)防l身班等多門(mén)武術(shù)課程。

詠春拳培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)技巧。

   1.基本的數(shù)據(jù)，例如以身高170厘米的人為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的，理論上身高每提高10厘米，以下數(shù)字提高5厘米，所以就算是190厘米的高個(gè)子，以下距離也只會(huì)增加10厘米，這10厘米對(duì)我們培養(yǎng)距離意識(shí)可以忽略。邊腿、側(cè)踹：1米；正踹：80厘米；拳擊直拳：60厘米；日字沖拳：50厘米；一步的距離：50厘米。

   2.距離的劃分，詠春優(yōu)勢(shì)距離：50厘米以?xún)?nèi)；詠春劣勢(shì)距離：50厘米--1米（或者稱(chēng)其他武術(shù)習(xí)慣距離）；警戒距離：1米-1.5米（進(jìn)一步就可以發(fā)起攻擊，一般人會(huì)在這個(gè)距離上觀(guān)察對(duì)手）

   3.應(yīng)對(duì)的方法，對(duì)方進(jìn)一步然后起邊腿：在對(duì)方起腳同時(shí)你也進(jìn)一步，雙方距離已經(jīng)從1.5米縮短到0.5米，對(duì)方的腿擊完全無(wú)效；對(duì)方進(jìn)一步然后側(cè)踹或正踹：對(duì)方起腳的同時(shí)，你圈馬進(jìn)一步，其他同上；對(duì)方進(jìn)一大步低掃腿或低邊腿：進(jìn)一小步起腳截?fù)?，或直接起腳截?fù)簦粚?duì)方進(jìn)一大步或進(jìn)兩步來(lái)拼拳：對(duì)方直接送上門(mén)來(lái)了，不用進(jìn)步了直接打；對(duì)方進(jìn)一步然后做踢法的假動(dòng)作：無(wú)視任何假動(dòng)作，只要對(duì)方起腳了，直接進(jìn)一步近身打，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)在假動(dòng)作后再踢第二腳了。

如何選擇一個(gè)合適的武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是很多年輕人和家長(zhǎng)比較煩惱的問(wèn)題，從專(zhuān)業(yè)角度講，少兒武術(shù)培訓(xùn)班的選擇，可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1、是否是一家正規(guī)注冊(cè)的武館，武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這個(gè)容易理解，不正規(guī)的誰(shuí)知道有多少套路呢

2、是否是一家具有很多年的歷史的武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新成立的武術(shù)培訓(xùn)班，可能會(huì)存在各方面不足不完善的情況

3、是否由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的，武術(shù)培訓(xùn)和武術(shù)本身有一定區(qū)別，教學(xué)是必須具備多年的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)拳打得好也不一定教得好

愛(ài)玩和調(diào)皮是小孩子的天性，但如果孩子過(guò)于調(diào)皮，上課不聽(tīng)講，小動(dòng)作特別多；作業(yè)邊寫(xiě)邊玩，總是寫(xiě)不完；任性沖動(dòng)，不講禮貌，容易和其他孩子爭(zhēng)執(zhí)，碰到這種情況家長(zhǎng)就要注意了，很可能小孩有多動(dòng)的毛病了？面對(duì)孩子多動(dòng)的毛病必須及早改善，目前，全球?qū)τ诙鄤?dòng)的毛病有效的方法就是腦電生物反饋技術(shù)，通過(guò)對(duì)大腦特定區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)化快波，抑制慢波，通過(guò)改善大腦功能，讓孩子擺脫多動(dòng)的困擾。詠春武校是訓(xùn)練基地訓(xùn)練—武管，是一家武術(shù)暑假班專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中心，運(yùn)用武術(shù)這一傳統(tǒng)的國(guó)術(shù)訓(xùn)練，具體內(nèi)容:武術(shù)訓(xùn)練,體能訓(xùn)練,武德訓(xùn)練,行為約束等訓(xùn)練內(nèi)容，有效的幫助孩子改善多動(dòng)的問(wèn)題。