結合實物不是結合漢語:常常聽到有家長在教小孩英語的時候,會一

結合實物不是結合漢語：常常聽到有家長在教小孩英語的時候，會一個勁地問：“蘋果用英語怎么說？”小孩答對了，家長就非常滿意，其實這種教法是錯誤的。先聽到一句漢語，再在腦子里轉換成英語，只記住了漢語和英語的對應關系，所以還是在用中文思維思考事情。然而，孩子學習英語因為年紀還小，完全不會受到漢語的影響，所以當小孩剛開始認識事物的時候，給她指著實物教英文。

大孩子英語學習的重要性

大孩子的功課比較繁重，平時很難抽出時間進行英語的拓展學習，但英語又是需要持續(xù)輸入學習的科目，所以家長需要幫助孩子合理安排學習時間，和孩子溝通，讓孩子明白英語學習的重要性。如果孩子能夠主動完成學習計劃，循序漸進的練習聽力和閱讀，肯定能打下牢固的英語基礎?？傊?，大孩子的英語學習相對沒有小童那么輕松愉快，需要孩子自律和勤奮，但是只要學習進入了正軌，會是個良性循環(huán)的過程。孩子會在學習中感受到滿滿的成就感，也能夠在生活中運用英語這一工具，聽懂英文歌，看原版英文電影、書籍，從而也會更加努力去學習這門語言。

孩子在幼兒期學習英語,不能急于讓他們“說”,而要首先培養(yǎng)他們

孩子在幼兒期學習英語，不能急于讓他們“說”，而要首先培養(yǎng)他們“聽”的興趣，做到 “聽先于說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學習第二語言的規(guī)律?！奥犗扔谡f”是語言學習的特點和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語學習的自信。幼兒只有經(jīng)過一段吸收語言的沉默期，才能應用語言，幼兒英語學習方法不同于其他階段，因此，家長和老師不必太強調讓孩子說英語。

iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)

iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)所提出的整體解決方案正是這樣的嶄新的、簡單且的英語學習新方法，它從語言學習底層邏輯出發(fā)，直擊中國孩子英語學習中的問題及家長痛點，終英語學習難題。相信在不遠的未來，關于英語學習學不會的討論會越來越少，因為越來越多的學生在用iEnglish攻克英語學習難題！iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)倡導像學母語一樣學習英語，它通過為學習者搭建類母語環(huán)境，讓學習者在這個環(huán)境中進行海量的、可理解性的輸入與輸出，讓英語學習像學說話一樣自然簡單。