快速流逝的時(shí)光，千變?nèi)f化的社會(huì)，現(xiàn)如今大家都知道現(xiàn)在的這些高新區(qū)景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)于現(xiàn)在的這種高新區(qū)景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用課程大綱都有哪些特色。下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

園林設(shè)計(jì)工作的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的綜合性，要求做到經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、美觀三者之間的辯證統(tǒng)一。三者之間的關(guān)系是相互依存，不可分割的。當(dāng)然，同任何事物發(fā)展規(guī)律一樣，根據(jù)不同性質(zhì)、不同類(lèi)型、不同環(huán)境的差異，彼此之間有所側(cè)重。

在園林設(shè)計(jì)過(guò)程中，“實(shí)用，經(jīng)濟(jì)，美觀”三者之間不是孤立的，而是緊密聯(lián)系不可分割的整體。首先要考慮適用的原則，因地制宜，具有一定的科學(xué)性，園林功能適合于服務(wù)對(duì)象。適用的觀點(diǎn)帶有永恒性和長(zhǎng)久性。其次要考慮經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

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在園林設(shè)計(jì)中，有一個(gè)方面是花境設(shè)計(jì)，這對(duì)于整個(gè)園林所呈現(xiàn)出來(lái)的效果是非常重要的一方面，而要想有一個(gè)合理的設(shè)計(jì)，需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的高新區(qū)景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用，了解相關(guān)的設(shè)計(jì)原則，下面我們就來(lái)了解一下吧：

花境設(shè)計(jì)原則以園林美學(xué)為指導(dǎo)，充分表現(xiàn)植物本身的自然美、色彩美和群體美。

因地制宜，因勢(shì)造景：根據(jù)地形和立地條件，首先應(yīng)考慮花境的長(zhǎng)度和寬度?；ň抽L(zhǎng)度一般不超過(guò)20米，對(duì)于過(guò)長(zhǎng)的地段應(yīng)進(jìn)行分段處理。植物種植可采取段內(nèi)變化、段間重復(fù)的手法，但要注意植物布置的韻律感。當(dāng)景點(diǎn)被山林遮蔽時(shí)，可點(diǎn)以高塔、危亭等露于林梢，或在景境外點(diǎn)以路亭、牌坊等，借以引導(dǎo)游人尋幽訪勝。每一個(gè)花境都要有一個(gè)與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)、主題明顯的種植規(guī)則，植物景觀應(yīng)隨著花境的延伸呈現(xiàn)有規(guī)律的變化?；ň车膶挾纫m宜，過(guò)窄難以體現(xiàn)群體效應(yīng)，過(guò)寬則超出視覺(jué)范圍，也不便于養(yǎng)護(hù)管理。

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園藝設(shè)計(jì)的課程一般分成三大塊，不一樣的課程內(nèi)容其課程周期多不同樣，課程時(shí)間通常將列舉如下：

軟件工具課程。一般課程草圖繪畫(huà)、效果圖繪畫(huà)、立體圖繪畫(huà)等軟件使用及記號(hào)筆、鉛筆、鋼筆等手繪訓(xùn)練，一般是鍛煉軟件的純熟度及手繪展示水平，便于日后從事園藝設(shè)計(jì)能容易展示創(chuàng)新思路。邊緣設(shè)計(jì)高床邊緣可用自然的石塊、磚塊、碎瓦，木條等壘砌，平床多用低矮植物鑲邊，以15-20cm高為宜。大概課程周期在2個(gè)月差不多，當(dāng)然這得看個(gè)人學(xué)習(xí)水平而定，當(dāng)然軟件的課程不用過(guò)于緊張，假如哪個(gè)技巧沒(méi)聽(tīng)懂也不要緊，跟著學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)否則影響課程進(jìn)度，以后在實(shí)例中遇見(jiàn)困惑多查看訓(xùn)練幾次就能夠掌握了，軟件是明白的。

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