你知道心理拓展訓(xùn)練對(duì)于孩子來說有多重要

 要想把“健康”的思想落到實(shí)處，把體育課改不斷推向深入，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成真正健康的人，就必須做到“育體”和“育心”和諧并舉，要“育體”更要“育心”。心理健康教育是以往體育教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，但這個(gè)問題十分重要，是今后體育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，我們對(duì)于“育心”的重要性和緊迫性要有清醒的認(rèn)識(shí)。其實(shí)想要杜絕此類事情的發(fā)生非常簡單，在孩子幫忙做事時(shí)，毫不吝惜的一句鼓勵(lì)，在自己做錯(cuò)時(shí)，直面孩子的一句“對(duì)不起”。經(jīng)過四年的大膽實(shí)踐，我們認(rèn)為：在體育課中嘗試開展心理拓展訓(xùn)練對(duì)于心理健康教育是科學(xué)、安全、可行、更是有效的。東莞冬令營小編認(rèn)為心理拓展訓(xùn)練是架設(shè)“育體”到“育心”的橋梁。

 一、心理拓展訓(xùn)練——體育教學(xué)的新視點(diǎn)

 心理拓展訓(xùn)練是德國哈恩博士于二十世紀(jì)第二次前，建立的一種心理訓(xùn)練方法。本文所說的心理拓展訓(xùn)練特指在學(xué)校體育教學(xué)過程中，通過教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在參加活動(dòng)中遇到困難和問題時(shí)，體驗(yàn)和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)解決問題的方法，增服困難的勇氣和信心，提高學(xué)生心理健康水平的體驗(yàn)性活動(dòng)。心理拓展訓(xùn)練與一般心理訓(xùn)練有很大差別。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。它具有體驗(yàn)性、極限性和遷移性等顯著特點(diǎn)。體驗(yàn)性是心理拓展訓(xùn)練的本質(zhì)特點(diǎn)。心理拓展訓(xùn)練主要包括以下幾種項(xiàng)目：融冰項(xiàng)目、信任項(xiàng)目、挑戰(zhàn)項(xiàng)目、協(xié)作項(xiàng)目。

參加夏令營的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長都想要自己的孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，所以每到暑假不少家長就開始讓孩子去參加善戰(zhàn)少年夏令營，那么夏令營合適多大孩子參加了？

1、有充足的時(shí)間來娛樂。

 遠(yuǎn)離過于排滿的課程表和行程單，在夏令營，孩子們有充足的時(shí)間來玩耍，來放松，來歡笑，來享受童年的純真。夏令營就是要讓孩子玩的開心。

2、變得更獨(dú)立。

 夏令營是一個(gè)的機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)自做各種決定，而不需要依賴于家長和老師的勸導(dǎo)。在安全的前提下，孩子可以自主選擇想做什么，喜歡做什么，而這個(gè)年齡段的孩子是非?？释@種自由的。夏令營幫助孩子發(fā)現(xiàn)更好的自我。

3、遠(yuǎn)離電子科技產(chǎn)品。

 當(dāng)孩子離開電視機(jī)、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、平板電腦，他們會(huì)重新發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)作力并且重新投入到這個(gè)中，真實(shí)的同伴，真實(shí)的活動(dòng)，真實(shí)的情感。夏令營讓孩子意識(shí)到只要你愿意，你有太多的事情可以去做。

為什么父母都愿意把孩子送去夏令營

結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作

 有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

 活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，營員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。

培養(yǎng)能力

 活動(dòng)中將設(shè)置多個(gè)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉組織策劃能力。

提高分析問題、解決問題的能力以及動(dòng)手操作的能力

 我們的訓(xùn)練項(xiàng)目并不是簡單的游戲，而是要營員們利用集體智慧，準(zhǔn)確的把握信息，合理運(yùn)用有限的資源，并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力，考驗(yàn)營員們解決問題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。

為了作業(yè)和孩子？父母應(yīng)該怎么辦？

沒有陪孩子做作業(yè)、輔導(dǎo)作業(yè)前，父母都是天使，陪孩子做完作業(yè)后，就變成了！陪娃寫作業(yè)被很多父母譽(yù)為世紀(jì)難題，有的父母大喊崩潰，有的甚至被氣到急性腦梗。一個(gè)善于引導(dǎo)的家長，比一個(gè)只會(huì)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的家長更能獲得孩子的青睞和尊重，和孩子的關(guān)系也會(huì)更好，良好的家庭關(guān)系給孩子更安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能形成良性循環(huán)，讓孩子更健康地成長。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?

為什么孩子做作業(yè)總是那么費(fèi)勁？不愛學(xué)習(xí)！把孩子送去黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年青少年體驗(yàn)式軍事夏令營，提升孩子專注力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，教會(huì)孩子時(shí)間管理、目標(biāo)管理、情緒管理等青少年必備技能。