②磨練意志、激發(fā)潛能、增強自信

這個真的不只是一句口號，參加過拓展培訓的人應該會有這種體驗，完成一些有挑戰(zhàn)性的項目，的確能讓人有很大的突破。

我在夏令營里就遇到過很多膽子特別小的孩子，怕水不敢劃船，硬拉上船直接喊救命的；大概兩三米高的爬網(wǎng)，兩邊都有教練在保護，結(jié)果才爬上去二三十厘米就不敢動了......讓孩子直面恐懼，突破自我還是很有必要的。

孩子本來可以做得更好，我們只需要給他自己動手、鍛煉、成長的機會！

少兒國學夏令營通過精心設計的課程，有效改善孩子膽小自私、 懦弱浮躁 、粗心大意、愛沖動 、不會自理等讓家長的問題，培養(yǎng)青少年安靜、穩(wěn)重、知書達禮的優(yōu)良品格，使孩子明理、懂事，開啟智慧心門， 培養(yǎng)其自主學習的能力，從而涵養(yǎng)心靈，陶冶情操，進而使孩子深刻明白孝悌之道， 懂得感恩父母及親人，懂禮貌懂擔當，養(yǎng)成仁義敦厚、勤和簡靜的品格，成為一位謙謙君子。

現(xiàn)代青少年學生在填鴨式的教育指揮棒下，缺乏廣闊的實踐空間，沒有思維，缺乏動手能力，再加上長輩的溺愛，自理能力差，調(diào)皮、厭學、不懂得感恩，覺得一切都是應該的，什么都覺得無所謂，處事馬虎，不愛勞動，缺乏團隊互助、協(xié)作精神，不尊重長輩，心理承受能力差，缺乏吃苦耐勞精神,遇事就想逃避，處事不果斷，和，缺乏辨別是非能力，身體素質(zhì)較差……

因此，有必要給青少年提供一種改進與提升自我素質(zhì)的方法與途徑，讓他們有個美好的暑假，不至于沉溺于上網(wǎng)，打游戲機等。

但是青少年學生想要的學習氛圍是又不像課堂一樣的學習環(huán)境，要給他們一個在活動中體驗與學習的環(huán)境，讓他們身心健康得到發(fā)展，去除厭學情緒。

夏令營是實施的教育的有效方法。與應試教育相比，接受高質(zhì)量的教育，參加各種各樣的夏日露營的孩子們幸福幸福。夏令營的孩子們一起吃，一起生活，誠實的相互作用，這肯定是適合訓練他們的團結(jié)和合作的地方。