?孩子從來(lái)沒有離開過爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

孩子從來(lái)沒有離開過爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活？

您這種擔(dān)心是可以理解的，但是孩子遲早要離開家長(zhǎng)的懷抱的，不妨讓孩子早些接受這樣的鍛煉，通過冬夏令營(yíng)孩子可以培養(yǎng)起獨(dú)立自理能力，也許有的孩子在營(yíng)地會(huì)想家，會(huì)想回家，但我們的生活老師和教官都是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的，他們很懂孩子心理，會(huì)很及時(shí)處理諸如此類的問題。一般營(yíng)期都會(huì)控制在一周以內(nèi)，大家完全可以在營(yíng)期結(jié)束后再安排作業(yè)是沒有任何問題的，當(dāng)然想在營(yíng)期內(nèi)完成作業(yè)、可根據(jù)我們的活動(dòng)安排，在活動(dòng)結(jié)束的空余時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的處理。我們歷屆都有遇到過這樣問題，但經(jīng)過老師的細(xì)心引導(dǎo)，并且家長(zhǎng)能配合好我們老師，孩子都能克服自己的弱點(diǎn)，邁出成功的一步，這對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。

夏令營(yíng)與培訓(xùn)班有什么區(qū)別？

培訓(xùn)班是針對(duì)孩子補(bǔ)習(xí)，對(duì)畫畫、跳舞、打球、下棋等有濃厚的興趣，以及擅長(zhǎng)的天賦，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練比較多，有的家長(zhǎng)覺得，孩子能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，孩子自己愿意上，確實(shí)有這方面的興趣和愛好，到時(shí)可以參考。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑：一是接受規(guī)范的培訓(xùn)，使其得到正確的示范和體驗(yàn)。但是如果孩子不愿意，不喜歡，是學(xué)不到什么，還會(huì)造成孩子叛膩心理。

夏令營(yíng)是集青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)主題訓(xùn)練營(yíng)、中小學(xué)科學(xué)普及班等，在教官和輔導(dǎo)員老師的組織下，通過活動(dòng)使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，提高素質(zhì)。參加過的孩子都有很大的改變，孩子開始理解父母的苦心，父母也看到孩子的成長(zhǎng)。營(yíng)員在夏令營(yíng)期間的學(xué)習(xí)是全方面的，是直接的親身體驗(yàn)性的，是時(shí)刻充滿好奇和新鮮求知欲的。對(duì)于今后他改變學(xué)習(xí)方法，確立人生目標(biāo)都會(huì)很大幫助。

軍事類夏令營(yíng)適不適合孩子暑假參加？

孩子的成長(zhǎng)時(shí)間不是很長(zhǎng)，暑假對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，在青少年的時(shí)期對(duì)于身體和性格的塑造十分重要。暑假參加一場(chǎng)軍事類夏令營(yíng)活動(dòng)將有利于孩子們的身心鍛煉，讓孩子們得以健康正常地成長(zhǎng)。

許多不了解軍事夏令營(yíng)與未曾參加過暑期軍事類夏令營(yíng)的孩子可能都對(duì)軍訓(xùn)夏令營(yíng)的印象停留在辛苦與汗水中。但是只要孩子認(rèn)真參與這個(gè)過程，一定能體會(huì)到軍訓(xùn)夏令營(yíng)給孩子帶來(lái)的感動(dòng)與歷練。

在軍訓(xùn)夏令營(yíng)過程中，同學(xué)們可以通過各種特色的夏令營(yíng)活動(dòng)訓(xùn)練，體會(huì)到軍事活動(dòng)以及軍訓(xùn)夏令營(yíng)的魅力，整個(gè)軍訓(xùn)夏令營(yíng)過程不僅有理論，更有實(shí)踐。寢室公共區(qū)域的衛(wèi)生由營(yíng)地保潔人員處理，寢室內(nèi)部的衛(wèi)生我們是要求學(xué)員自己進(jìn)行保持和清潔，而后我們會(huì)對(duì)定期對(duì)寢室的衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)定。在訓(xùn)練的過程不要耍小性子、不要挑吃、尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)成果。當(dāng)一場(chǎng)軍訓(xùn)夏令營(yíng)結(jié)束之后，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所改變。