課桌椅U形或T臺(tái)式排列

U形或T臺(tái)式這兩種桌椅擺放的形式，從名稱(chēng)上來(lái)看就知道，誰(shuí)站在U形的中心，或是T臺(tái)上面，誰(shuí)就是矚目的焦點(diǎn)。因此，U形以及T臺(tái)式的桌椅擺放形式都適用于以教師為中心的課堂。不過(guò)與傳統(tǒng)模式的桌椅擺放形式不同，U形擺放在較為小型的課堂中，更有利于教師和學(xué)生間面對(duì)面的交流，從而建立教師與學(xué)生間的良好關(guān)系。而這種形式的缺點(diǎn)在于，如果想要進(jìn)行小組互動(dòng)，實(shí)行起來(lái)將會(huì)比較困難。另外，對(duì)于比較害羞的學(xué)生，像這樣完全暴露在大家的目光之下，可能會(huì)比較難以適應(yīng)。差異式教學(xué)可以體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)階段，從學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，到運(yùn)用學(xué)得的知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)作，再到最后的成果檢測(cè)。

可以根據(jù)教室布局的需要，在教室的南北兩側(cè)墻面上都有可書(shū)寫(xiě)展示的白板，學(xué)校的桌椅是不可自由移動(dòng)的，因此這種T臺(tái)式的桌椅擺放，可以更好地利用教室內(nèi)的資源。除此以外，辯論形式的課堂討論通過(guò)這種桌椅擺放的形式也可以很好地開(kāi)展。

課桌椅如何擺放

課桌椅如何擺放是個(gè)不成問(wèn)題的問(wèn)題，沒(méi)有人為此煞費(fèi)腦筋。一、課桌椅安全居首位書(shū)桌椅的線(xiàn)條應(yīng)圓滑流通，圓形或弧形收邊,帶有銳角和外表堅(jiān)硬、粗糙的書(shū)桌椅都要遠(yuǎn)離孩子。橫排數(shù)列，整整齊齊的擺成矩陣形，前面是講臺(tái)，后面是學(xué)生座位，這樣放不是挺好的嘛。而如今，這居然成了問(wèn)題。西方專(zhuān)家建議按照小組擺放桌椅，打破大矩陣格局，小組成員圍坐在一起，形成一個(gè)個(gè)小圓桌。日本的佐藤學(xué)則建議“將原來(lái)擺放得整整齊齊的課桌椅擺成了“U”字形”，從而把“教”的系統(tǒng)變成“學(xué)”的系統(tǒng)。在兩天前的培訓(xùn)活動(dòng)中，臺(tái)灣學(xué)者又建議把桌椅擺成魚(yú)骨形……

課桌椅如何擺放激發(fā)出專(zhuān)家學(xué)者的無(wú)限創(chuàng)意，教室因此而熱鬧起來(lái)，師生也跟著忙活起來(lái)。但是來(lái)自國(guó)際金融危機(jī)、外部政策環(huán)境惡化、相關(guān)行業(yè)發(fā)展受限等眾多不利因素使得多功能學(xué)生課桌椅行業(yè)的市場(chǎng)狀況及價(jià)格走勢(shì)備受關(guān)注。這節(jié)課矩陣形，下節(jié)課圓桌形，再下節(jié)課又成了U字形，到底哪一種形式更有利于教學(xué)呢？這情形類(lèi)似于對(duì)待講臺(tái)的態(tài)度，拆了又建，建了又拆，講臺(tái)何罪之有？人們?cè)诿χ儞Q桌椅位置的時(shí)候，也許沒(méi)有意識(shí)到，這正是對(duì)課堂環(huán)境進(jìn)行改造，期望通過(guò)環(huán)境的變化改善環(huán)境與人的關(guān)系，從而讓課堂發(fā)生變化。而當(dāng)我們清晰地意識(shí)到這一點(diǎn)之后，思路可能就會(huì)發(fā)生變化。

    不論是國(guó)家的適用，還是現(xiàn)如今青少年成長(zhǎng)的必須，學(xué)生課桌椅的銷(xiāo)售市場(chǎng)毫無(wú)疑問(wèn)是有非常好的發(fā)展前途的。像廣東天智實(shí)業(yè)采用的是生態(tài)板材，主要以農(nóng)作物秸稈碎料為原料，不僅平整光滑、結(jié)構(gòu)均勻?qū)ΨQ(chēng)、板面堅(jiān)實(shí)，具有尺寸穩(wěn)定性好，強(qiáng)度高，環(huán)保，阻燃等特點(diǎn)，確保了產(chǎn)品的使用安全。學(xué)生課桌椅生產(chǎn)制造廠(chǎng)家也從現(xiàn)如今局勢(shì)看到了“前途”，向外部明確指出了學(xué)生課桌椅主要參數(shù)，競(jìng)相證實(shí)自身廠(chǎng)家的整體實(shí)力，可升降機(jī)學(xué)生課桌椅這類(lèi)作用更為強(qiáng)勁的商品早已變成她們的生產(chǎn)制造總體目標(biāo)。 

   銷(xiāo)售市場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況下，學(xué)生課桌椅廠(chǎng)家銷(xiāo)售的營(yíng)銷(xiāo)方法早已為大部分廠(chǎng)家所推崇，您能夠運(yùn)用她們提供的多種多樣咨詢(xún)方式開(kāi)展商品的資詢(xún)，她們也有特殊的專(zhuān)家團(tuán)為您解疑釋惑。由于資金有限，有些個(gè)別學(xué)校不可能大規(guī)模更換桌椅，只能逐步淘汰舊桌椅，所配發(fā)的桌椅基本尺寸通常是統(tǒng)一的。這種廠(chǎng)家更為推崇的是學(xué)生課桌椅批的選購(gòu)方法，這類(lèi)方法，不但能夠?yàn)轭櫩吞峁└蟮奶鼗菔覂?nèi)空間，假如出現(xiàn)難題，廠(chǎng)家還能夠提供技術(shù)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)支持統(tǒng)一為您開(kāi)展售后維修服務(wù)。