佛山東大戶外拓展培訓(xùn)中心立于佛山市南海區(qū)，其業(yè)務(wù)覆蓋全國各地，是專業(yè)從事戶外拓展，團(tuán)隊(duì)拓展，素質(zhì)拓展，企業(yè)戶外拓展，企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展，企業(yè)野外拓展，團(tuán)建活動(dòng)，企業(yè)管理，冬令營，執(zhí)行力打造，團(tuán)隊(duì)凝聚力，銷售精英打造的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

軍事拓展訓(xùn)練報(bào)名目的

體驗(yàn)換位思考，樹立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)合作意識；通過積極有效地合作，樹立團(tuán)隊(duì)合力制勝的信念；

發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力、改善團(tuán)隊(duì)管理方法；增強(qiáng)工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維；在大自然中放松精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。

每一個(gè)項(xiàng)目都需要學(xué)員積極思維，不斷突破心理和體力的“極限”；在團(tuán)隊(duì)拓展中，一共分為四個(gè)組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成。學(xué)員主動(dòng)溝通，通力合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，高質(zhì)量完成了各個(gè)項(xiàng)目。

拓展培訓(xùn)作為體驗(yàn)式培訓(xùn)的一種，通過引導(dǎo)—體驗(yàn)—分享三個(gè)過程使員工能從認(rèn)知團(tuán)隊(duì)到融入團(tuán)隊(duì)的良好效果。時(shí)代精英拓展的培訓(xùn)方式完全遵循三位一體培訓(xùn)法，通過前期引導(dǎo)，中期體驗(yàn)，后期分享達(dá)到專業(yè)制勝，效果為王的目的。

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的對象是一個(gè)層級人員或是一個(gè)工作時(shí)合作關(guān)系比較多的部門與個(gè)人參與，效果會(huì)更佳。再好的培訓(xùn)，如果沒有配套的企業(yè)文化氛圍或現(xiàn)代的企業(yè)管理制度，效果也會(huì)像案例一樣沒有任何效果。在企業(yè)中非常沉默的員工，在拓展時(shí)能全身心投入呈現(xiàn)良好的狀態(tài)，回到公司就又變成了原來模樣，很大程度上是因企業(yè)的氛圍與培訓(xùn)時(shí)差距太大，太過嚴(yán)素，或有一些不良風(fēng)氣，導(dǎo)致員工有一種自約束縛力。拓展是一種精神，它刻畫出個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的深刻含義，把信任、責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)用行為來體現(xiàn)。因而構(gòu)建良好的企業(yè)文化非常重要！

拓展訓(xùn)練

[開拓]以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進(jìn)取。

[認(rèn)真負(fù)責(zé)]人和事因認(rèn)真而，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。

[獨(dú)立協(xié)作]獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競爭力來自你的價(jià)值。高水平的獨(dú)立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造動(dòng)力。

[共享成功]成功來自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

拓展 培訓(xùn)目的是什么?拓展培訓(xùn)的目的是通過宣導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問題改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績效。培訓(xùn)的對象是哪些?當(dāng)理想狀態(tài)和實(shí)際現(xiàn)況存在差距時(shí);當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，組織發(fā)生變革時(shí);當(dāng)個(gè)人的知識，技能，態(tài)度需要提升和轉(zhuǎn)變時(shí)。結(jié)合企業(yè)目前和未來的發(fā)展，基于戰(zhàn)略、組織和員工個(gè)人，便明確了培訓(xùn)對象。原因如下：1、傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)時(shí)間短，一般企業(yè)做拓展也要兩三天的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，培訓(xùn)師通過一些拓展項(xiàng)目向一群人灌輸理念，以達(dá)到群體建設(shè)的目的，這是不可能的，基本上員工返回工作后沒有任何變化。

培訓(xùn)的項(xiàng)目和內(nèi)容是什么?培訓(xùn)的優(yōu)先順序如何?是培訓(xùn)企業(yè)文化類的，還是通用技能類的，還是績效提升類的，還是力的。先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么。當(dāng)我們弄明白了“為什么培訓(xùn)，培訓(xùn)誰，培訓(xùn)什么”的時(shí)候，培訓(xùn)需求分析就得到了解決。