淺談數字化音樂教室的優(yōu)勢

如果你想要了解數字化音樂教室，除了能通過百度了解關于它的基本特征。鑫三芙音樂創(chuàng)客教室解決方案國內引發(fā)追捧備受關注為加強各類教育機構與教育企業(yè)間的交流合作,加快推進教育技術水平信息化,實現教育數字化轉型發(fā)展，改善和提高辦學條件，第30屆(2019)教育裝備展示會在北京隆重開幕。我們更應該花時間了解一下這樣的教室的優(yōu)勢是什么？首先是可以激發(fā)學生對于音樂的興趣，現在很多孩子之所以學音樂并不是因為自己喜歡，更多的原因，是因為家長被1迫送自己去學聲樂或者是鋼琴。由于學音樂所需要練習的時間是比較大的，但孩子小的時候還是比較貪玩的，所以在學習的過程中就會出現一個厭煩期，然后是可以提升老師的課堂質量的。絕大部分的學校的音樂課堂是一個星期只有一節(jié)課，而更多的孩子，對于音樂的基本的信息了解的是比較少的。數字化音樂教室就可以更好地幫助老師去上課，比如說可以節(jié)省老師畫五線譜的時間，再比如說可以生動形象的去講述課本上的一些信息，這樣孩子就能在短時間內吸收大量的樂理知識。

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智慧音樂創(chuàng)客教室的特點

1、涵蓋中小學音樂課近3000首曲目和上萬首經典音樂作品；

2、中小學音樂課樂理知識資源庫；

3、智慧鋼琴的平臺功能和學生人手一部的PAD共同構成音樂課信息化交互教學系統(tǒng)；

4、“雙師教學”，智慧鋼琴的線上教學和音樂教師的線下教學相結合；

5、智慧鋼琴以教師琴與學生琴形成“一對多”的教室模式。

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音樂創(chuàng)客教室規(guī)劃要求

創(chuàng)客教室宜通過整體規(guī)劃和合理布置，為師生創(chuàng)設安全、健康、互動，學生們可以將想法運用所學知識動手實現，在碰撞、分享的自主、開放氛圍中，孩子的空間想象能力、動手操作能力、創(chuàng)造發(fā)明能力得到大限度開發(fā)，自主學習與思考的能力得到鍛煉。

（一）.選址要求

普通教室應設置于校園安靜區(qū)域，有良好的建筑朝向。

（二）面積標準

普通教室使用面積應滿足現行國家標準《中小學校設計規(guī)范》中的有關規(guī)定：普通教室用房的使用面積指標為：1.36㎡/每座。

（三）布局規(guī)劃

1. 功能區(qū)域；

2. 布局要求

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音樂創(chuàng)客課程目標

1.打造特色創(chuàng)客空間——“多彩小創(chuàng)客”，并建立日常開放機制；

2.培養(yǎng)一批有意識的小創(chuàng)客，實現“人人有才，個個出彩”這一核心辦學理念；

3.改變學生的學習形式，由固定場所固定模式化學習轉向泛在學習；

4.探索適應本校的創(chuàng)客教育新型教學模式，融入智慧教育；

5.形成一批創(chuàng)客學習課程資源，在區(qū)級互動平臺上匯聚資源，建設自有資源.

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