如果孩子常有這表現(xiàn)，很可能是感統(tǒng)失調(diào)，父母?jìng)兦f(wàn)不要忽視

1、學(xué)習(xí)能力差，讀文的時(shí)候有障礙

如果你家的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是拖拖拉拉，出現(xiàn)寫字速度過慢，寫字比較用力的情況，或是在閱讀文章的時(shí)候，非常的吃力，讀文經(jīng)常讀錯(cuò)行的時(shí)候，家長(zhǎng)就需要留意了，這并非孩子調(diào)皮搗蛋，很可能是孩子出現(xiàn)了視覺綜合失調(diào)。

2、容易跌倒，好動(dòng)，時(shí)刻不能停下來

一般如果孩子有好動(dòng)，容易東跑西跑，并且走路的時(shí)候，經(jīng)常有重xin不穩(wěn)的情況，容易跌倒的時(shí)候，這時(shí)候父母?jìng)兙鸵⒁饬?，這并非是孩子故意的，孩子出現(xiàn)重xin不穩(wěn)的現(xiàn)象大多是孩子的前庭感覺功能出現(xiàn)了問題，父母在這方面一定要重視。

    兒童爬行不足造成的感統(tǒng)失調(diào)

    爬行是兒童成長(zhǎng)過程中所必須經(jīng)歷的階段，對(duì)兒童發(fā)育的影響非常重要。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)障礙和感統(tǒng)失調(diào)的兒童都沒有經(jīng)歷正常的爬行階段。

    在兒童滿一歲前，有些家長(zhǎng)有潔癖怕臟，不讓孩子在地上爬；有些家長(zhǎng)為了省事，大部分時(shí)間把孩子放在學(xué)步車上，或家里老人長(zhǎng)期抱著孩子，這些現(xiàn)象都是在無形中剝奪了幼兒學(xué)習(xí)爬行的機(jī)會(huì)。

   怎么用旋轉(zhuǎn)浴盆來檢測(cè)兒童感統(tǒng)失調(diào)

  1、不敢進(jìn)入旋轉(zhuǎn)浴盆中        

     正常的兒童站在旋轉(zhuǎn)浴盆中，會(huì)用雙手平衡的力量來進(jìn)行左右晃動(dòng)游戲。而平衡能力不足的兒童在浴盆中容易驚慌失措，不能維持身體的穩(wěn)定，所以很排斥這種游戲，經(jīng)常大聲驚叫，不愿再進(jìn)入浴盆中。    

   2、對(duì)旋轉(zhuǎn)的反應(yīng)過度或反應(yīng)不足        

      讓兒童坐在旋轉(zhuǎn)浴盆中，雙手握住盆的邊緣進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，看兒童能夠承受旋轉(zhuǎn)的程度。對(duì)刺激反應(yīng)過度者會(huì)馬上感覺暈昡，對(duì)刺激反應(yīng)過弱者則怎么旋轉(zhuǎn)都沒有眩暈的感覺。這兩種情況都會(huì)檢測(cè)出前庭覺感統(tǒng)失調(diào)。        

    3、不能自己操縱浴盆旋轉(zhuǎn)        

       讓兒童坐在旋轉(zhuǎn)浴盆內(nèi)，然后用自己的雙手按著地面轉(zhuǎn)動(dòng)浴盆。感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童身體姿態(tài)和雙手力道之間不是很協(xié)調(diào)，全身的彎曲和伸展也不自然，無法順暢完成旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。這表現(xiàn)出了兒童的靈活度不足。

   怎么判斷兒童感統(tǒng)失調(diào)

雙腳蹬墻滑行時(shí)力量不足讓兒童俯臥在滑板上，腳部挨墻，運(yùn)用身體的下半部、大小腿和腳掌蹬墻，集中反彈力，蹬出去的力量會(huì)特別大。這種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)肌肉和關(guān)節(jié)之間的協(xié)調(diào)配合能力。感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的腳掌通常無法正確擺放，動(dòng)作也做得不規(guī)范，因此無法產(chǎn)生足夠的反彈力帶動(dòng)身體滑行，不能有效地完成這一系列動(dòng)作。