消失的鑰匙丨一個(gè)有點(diǎn)燒腦的益智拓展游戲

項(xiàng)目名稱：消失的箭頭（鑰匙）

項(xiàng)目人數(shù)：5-20人

項(xiàng)目時(shí)間：預(yù)計(jì)15-30分鐘

難度系數(shù)：★★★★★

項(xiàng)目背景：你們是一支沙漠考古隊(duì)，你們找到了精絕古城的遺跡，但是大門(mén)鑰匙被精絕女王給毀了，慶幸的是你們知道了鑰匙的形狀好像是由幾個(gè)箭頭組成，并得到了鑰匙的碎片，只有拼好鑰匙，方能打開(kāi)大門(mén)，完成黨和國(guó)家交代的任務(wù)，還說(shuō)什么呢？讓我們開(kāi)始挑戰(zhàn)吧！我們北京的學(xué)員就說(shuō)過(guò)，不僅培訓(xùn)公司套方案，就連客戶也套方案，前期說(shuō)出很多需求，你一推薦項(xiàng)目給他，不是這個(gè)沒(méi)意思，就是那個(gè)做過(guò)了，搞得他都能當(dāng)你老師了，幾次折磨你修改方案，方案改好一發(fā)給客戶，他轉(zhuǎn)手找自由教練做了。

一、項(xiàng)目目的

1、要完成既定的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的智慧不容小覷；

2、讓學(xué)員不要過(guò)早的說(shuō)“不可能”，嘗試突破自己；

3、沒(méi)有思路的時(shí)候，反復(fù)的嘗試，在實(shí)踐中尋找方法；

4、在有限的溝通時(shí)間內(nèi)，如何使團(tuán)隊(duì)合力達(dá)到目的；

5、不去嘗試永遠(yuǎn)不知道后的結(jié)果。

二、項(xiàng)目任務(wù)

你們的任務(wù)是用給定的7塊圖形碎片，在一個(gè)水平面內(nèi)，拼出五個(gè)一模一樣的箭頭。

三、項(xiàng)目布置

1) 給每個(gè)組發(fā)一套箭頭道具（包括7塊圖形）；

2) 要求把拿到的圖形碎片，拼出5個(gè)一模一樣的箭頭；

3) 不可以使用任何粗暴，損壞器材，當(dāng)然也不可以用你們的意念。

四、項(xiàng)目回顧

   通過(guò)這個(gè)小游戲，讓大家意識(shí)到某些看不去不可能的東西，通過(guò)我們的反復(fù)嘗試就一定能得到我們想要的結(jié)果。只有付出行動(dòng)了，我們才能體會(huì)到山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村給我們帶來(lái)的驚喜和成就感，因此，在面對(duì)客戶提出的要求時(shí)，我們首先不要想這個(gè)不可能，我們應(yīng)從不同角度或側(cè)面進(jìn)行發(fā)散性思考，以獲得對(duì)事物更的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而后找到解決問(wèn)題的方法。最后再說(shuō)兩句：培訓(xùn)師一定要熟悉項(xiàng)目規(guī)則，嚴(yán)格監(jiān)控，做好裁判，每隊(duì)每輪行進(jìn)一格必須在30秒內(nèi)完成。

五、操作經(jīng)驗(yàn)

此項(xiàng)目如果沒(méi)有接觸過(guò)，一般學(xué)員操作還是有一定難度的，在集體活動(dòng)使用中，學(xué)員大約10-30分鐘內(nèi)可以通過(guò)思維碰撞嘗試找出。此項(xiàng)目可以用作家庭游戲，親子互動(dòng)游戲，定向闖關(guān)游戲，益智游戲、體驗(yàn)式培訓(xùn)等課程當(dāng)中。

                                              

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拓展游戲《把冰賣(mài)給買(mǎi)愛(ài)基斯摩人》

嗨，大家好 、我是忠梁！今天給大家?guī)?lái)的拓展項(xiàng)目是《把冰賣(mài)給愛(ài)基斯摩人》

一、 目的：銷售不可能賣(mài)的物品。

二、 時(shí)間：15分鐘

三、 道具：各組一張卡片

四、 步驟：

1、 將學(xué)員分成三人一組，并給每組一張卡片。每張卡片上寫(xiě)著一件商品的名字以及它應(yīng)賣(mài)給的特定人群。問(wèn)題很明顯，這些人群看起來(lái)好像并不需要這些商品。實(shí)際上，這些人群看起來(lái)好像完全應(yīng)該拒絕這些產(chǎn)品。

2、 每個(gè)小組應(yīng)該提出一個(gè)一分鐘的廣告語(yǔ)，用來(lái)把他們的商品銷售給卡片中描述的特定人群。該廣告需展示以下三點(diǎn)：

（1）該商品如何能使這個(gè)人群的生活變得更好；

（2）這個(gè)人群如何有創(chuàng)造性和有意義地使用這件商品；

（3）該商品與這個(gè)人群的特有目的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之間是如何匹配的。

3、每個(gè)小組將他們的廣告詞朗誦給其他學(xué)員聽(tīng)，以一種有趣和有說(shuō)服力的方式表達(dá)。其他學(xué)員在思想上把自己看成這個(gè)人群來(lái)傾聽(tīng)廣告，并評(píng)判其是否成功。學(xué)員可以通過(guò)伸1-5個(gè)手指來(lái)表決，5個(gè)手指表示，這個(gè)廣告會(huì)說(shuō)服他們購(gòu)買(mǎi)該物品；1個(gè)手指表明，他們會(huì)笑話銷售人員，讓他們離開(kāi)。對(duì)比各組分?jǐn)?shù)，祝賀獲勝的一組，并帶頭鼓掌。盡管只有8個(gè)字，卻是通哥做十幾年專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，十幾年中通哥也遇到各種客戶，但他從來(lái)不擔(dān)心自己將思想告訴潛在客戶，因?yàn)椋?、能夠把你思路學(xué)會(huì)利用的必定是同行，而同行給你錢(qián)合作的幾率太低。

五、分享：

1、為了賣(mài)出這件商品，你們小組采用了什么策略？關(guān)于你的目標(biāo)人群的需要、想法或價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，你們?cè)鯓釉O(shè)想的？

2、為了從其他人的視角看待世界，你做了什么？

發(fā)放材料：

將下列各個(gè)詞組分別寫(xiě)在各索引卡片上：

愛(ài)斯基摩人的冰

夏威夷人的雪犁

航空公司的草坪躺椅

素食者的熱狗面包

高技術(shù)公司的打字機(jī)

公寓里的割草機(jī)

教師協(xié)會(huì)的泡泡糖

運(yùn)動(dòng)員的煙

和尚的梳子

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拓展項(xiàng)目《撲牌游戲》

嗨，大家好!我是王忠梁，今天為大家?guī)?lái)的拓展項(xiàng)目是《撲牌游戲》

游戲介紹：

每個(gè)人手里發(fā)一張牌，放在額頭，本人不可以看，其他人可以看，如果第yi個(gè)人說(shuō)牌大的人喝酒，其他人可以根據(jù)情況說(shuō)，如果輪到某個(gè)人，他覺(jué)得他的牌太大，他就可以自愿喝下半杯酒，然后換一張牌，由他再開(kāi)始決定從大開(kāi)始還是從小開(kāi)始，如果大家都一致說(shuō)牌大的那個(gè)人喝酒，那大家都攤出自己的牌，看看誰(shuí)的牌da，da的那個(gè)人就需要喝酒；七巧板是一個(gè)管理類的游戲，這個(gè)游戲讓我們體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的重要性，還有領(lǐng)導(dǎo)在工作中首要任務(wù)是制定戰(zhàn)略目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃資源的合理分配。如果第yi個(gè)人說(shuō)牌小的人喝酒，與上面同理。

游戲分析：

這個(gè)難度不大，適合促進(jìn)新人之間的溝通互動(dòng)，很快熟悉起來(lái)。

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