合肥市夏令營(yíng)為中小學(xué)生出示一個(gè)鍛練的場(chǎng)地，數(shù)字模擬的訓(xùn)煉，不但讓她們能深層次軍營(yíng)生活，感受士兵風(fēng)彩，還能另外提升專業(yè)能力，鍛練自學(xué)能力，調(diào)整情緒，相互配合；讓小孩在緊張不安的學(xué)習(xí)培訓(xùn)閑暇心身可以獲得適度的釋放壓力，對(duì)將來填滿信心。合肥夏令營(yíng)中，中小學(xué)生能夠遭受軍營(yíng)生活文化藝術(shù)的浸染，營(yíng)造崇高的質(zhì)量，學(xué)會(huì)思考、頑強(qiáng)成才，塑造不斷進(jìn)取、永不放棄的精神實(shí)質(zhì)。這種更是合肥市夏令營(yíng)很多年來用戶評(píng)價(jià)好的緣故所屬。

合肥市自立夏令營(yíng)主題活動(dòng)的軍事裝備感受包含在我國(guó)軍事裝備發(fā)展史的主題風(fēng)格專題講座，另外讓中小學(xué)生形象化體會(huì)當(dāng)今的在我國(guó)軍事科技水準(zhǔn)，會(huì)分配參觀考察輕和重機(jī)器設(shè)備展覽會(huì)，走上重型坦克、步戰(zhàn)車，模擬射擊，進(jìn)到真人版CS，真實(shí)體驗(yàn)生活，塑造保衛(wèi)祖國(guó)信念。訓(xùn)煉閑暇的活動(dòng)詳情還會(huì)分配田園風(fēng)光採摘感受，進(jìn)到有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，放飛心靈，感受翠綠色自然界，在滿是果子、蔬菜水果的田園風(fēng)光中采青，歸營(yíng)后享有甘甜的勞動(dòng)所得。

在報(bào)名參加合肥市夏令營(yíng)以后，有小孩小結(jié)共享表示，根據(jù)這種天的訓(xùn)煉主題活動(dòng)，我不僅學(xué)好了自身的事兒自身做，還剛開始學(xué)會(huì)思考，高度重視對(duì)自身心里的探尋，聽軍訓(xùn)教官、老師的話是一方面，另外針對(duì)外部還要有自身的分辨，要持提出質(zhì)疑精神實(shí)質(zhì)。例如在露營(yíng)主題活動(dòng)中，軍訓(xùn)教官教給人們野外求生的工作經(jīng)驗(yàn)方法，但實(shí)際如何應(yīng)用還是要依靠自己及其和老戰(zhàn)友們協(xié)作。例如軍訓(xùn)教官教的鉆木取火方式 ，到底有什么用，是否只能那一種方式 ，要親身試了才會(huì)了解。

合肥市自立夏令營(yíng)活動(dòng)主題包含：士兵禮儀學(xué)習(xí)、士兵紀(jì)律訓(xùn)煉、能力提升、野外求生、穿越重生森林、定項(xiàng)探寶、緊急逃生訓(xùn)煉、海上比賽新項(xiàng)目、真人版CS三大戰(zhàn)役、軍事裝備感受、坦克博物館、經(jīng)典勵(lì)志感恩教育、群眾感情表述、團(tuán)場(chǎng)結(jié)集擴(kuò)展、訓(xùn)煉、學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)、授銜典禮等。

被爸爸媽媽親人捧手中內(nèi)心的中小學(xué)生，習(xí)慣接納來源于別人的愛，許多人說我國(guó)文化教育是一所商品制造廠，按照一樣的摸具生產(chǎn)制造出了各有千秋的學(xué)員，爸爸媽媽要了解孩子的與眾不同的地方，挖掘性情優(yōu)點(diǎn)，讓小孩越來越不同尋常。中小學(xué)生煩惱于沒有好多個(gè)好朋友，總算創(chuàng)建起來的友情好像一碰就碎，合肥自立夏令營(yíng)處理這一難題，協(xié)助中小學(xué)生創(chuàng)建與別人的聯(lián)接，得到令他令人滿意的人際交往。

我的孩子全是嬌慣長(zhǎng)大了，存有許多薄弱點(diǎn)例如依賴感強(qiáng)，自控能力差，自主創(chuàng)新想像力低，投資理財(cái)觀念薄弱，不擅于團(tuán)結(jié)協(xié)作，身體素質(zhì)弱等難題，合肥市自立夏令營(yíng)設(shè)定了豐富多彩的目的性訓(xùn)煉方式，讓中小學(xué)生學(xué)好離去父母，自立自強(qiáng)地單獨(dú)衣食住行。