造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因

造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因有很多，比如聽覺障礙、智力發(fā)育遲緩、大腦語言神經(jīng)系統(tǒng)異常、構(gòu)音異常、語言環(huán)境不良等。而錯誤的帶養(yǎng)方式也會導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩，如果孩子在兩周歲左右語言發(fā)育還不達(dá)標(biāo)，看看你是否犯了如下的錯誤。兒童過早或長時間觀看手機、電視等電子產(chǎn)品。兩周歲以內(nèi)的孩子大腦發(fā)育還不齊全，孩子過早看手機、電視，會導(dǎo)致大腦發(fā)育，進(jìn)而影響語言發(fā)育；此外孩子長時間看手機、電視，會導(dǎo)致孩子視力下降，不利于孩子健康成長。

延伸溝通循環(huán)的佳時機

現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏快，有的父母忙于工作，很少有時間與孩子進(jìn)行語言交流；有的父母性格內(nèi)向，不愛說話，在照看孩子時，很少與孩子進(jìn)行語言溝通，孩子長時間處于無聲狀態(tài)，自然就少了許多學(xué)習(xí)說話的機會；有的父母平時喜歡玩手機，看平板，常常讓孩子一個人玩，這樣的環(huán)境下，孩子說話也就自然晚了。延伸溝通循環(huán)的佳時機之一，是利用孩子渴望某個東西的時刻。在這些時刻，她興致很高，愿意也能夠完成很多的溝通循環(huán)。以她的興趣為基礎(chǔ)，將她的情緒感受與行為聯(lián)系在一起，為行為賦予含義，增強她對目的感以及自我的認(rèn)識。

發(fā)音時將鏡子、手指或紙巾放在鼻孔下觀察是否有漏氣

發(fā)音時將鏡子、手指或紙巾放在鼻孔下觀察是否有漏氣。訓(xùn)練時要面對鏡子，方便孩子模仿和糾正動作，對于較重孩子可以用手法和壓舌板來協(xié)助完成運動。另外，可以用冰塊或細(xì)毛刷摩擦面部、口唇、舌可以促進(jìn)它們運動，1~2分鐘/次，3~4次/天。很多孩子都需要額外的練習(xí)來掌握某一技能。如果你認(rèn)為孩子沒有完成某事的能力，你可能就不會為他提供需要的練習(xí)機會。