2歲以下兒童發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)

發(fā)育遲緩、智力低下zui初的表現(xiàn)是， 幼兒對引起他的人或事物沒有明確注視，對他周圍發(fā)生的任何事都不在意，甚至?xí)屧S多家長誤以為孩子失明；

其次是對聲音無明顯反應(yīng)，但用儀器檢查聽力很正常；還有，家長反映“寶寶很乖很安靜，幾乎從來不哭”等。除了這些，還有很多表現(xiàn)常被家長忽視，如孩子2歲了還不能叫爸爸媽媽，卻以為是孩子“貴人語遲”等。

 2歲以下出現(xiàn)頻率較高的，有以下幾種早期表現(xiàn)： 1、感覺遲鈍，對環(huán)境的反應(yīng)性差：生后1個(gè)月時(shí)對鈴聲還沒有反應(yīng)。對周圍的人或事物不注視，1–2個(gè)月時(shí)還不會(huì)與成人用眼睛對視，6個(gè)月時(shí)不能注視自己的雙手，不能跟蹤物體。

   小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩做什么康復(fù)運(yùn)動(dòng)

1.頭的控制 可利用俯臥位訓(xùn)練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個(gè)玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點(diǎn)一點(diǎn)抬高。每天至少俯臥30分鐘，以飯后10分鐘左右zui適宜。

2.拉物站起 大人可拉nao癱兒一只手，誘使他從座位過度到雙腿為脆姿，然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時(shí)家長把雙手放在他掖下支撐站立，逐漸減少幫助，讓他自己保持平衡。 

   孩子小腦發(fā)育不良不聰明嗎 

小腦發(fā)育不良實(shí)際上對智力會(huì)產(chǎn)生影響的，對智力的影響如何要根據(jù)孩子自身情況而定。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)來看，小腦發(fā)育不良的孩子智力有25%左右是正常的。輕微智力障礙有50%左右，剩下的25%則是嚴(yán)重性智力障礙。因此，并不是大部分小腦發(fā)育不良的孩子不聰明。因此，對于小腦發(fā)育不良要采取合理的zhi療方案即可。 

孩子大腦發(fā)育遲緩怎么zhi療 

小孩大腦發(fā)育遲緩的原因不同，所以zhi療的方法也不一樣，大多數(shù)患者都是由于智力缺陷引起的這一情況，孩子出現(xiàn)了大腦發(fā)育遲緩，可以選擇語言訓(xùn)練或者感知訓(xùn)練的方法來進(jìn)行干預(yù)zhi療，這也是一種比較常見的zhi療方法。家長經(jīng)常和孩子進(jìn)行情感交流，能夠讓孩子認(rèn)識(shí)更多的事物，大腦發(fā)育遲緩的患者也可以選擇中醫(yī)配合針灸的方法來進(jìn)行zhi療。

   哪些行為說明寶寶發(fā)育遲緩

在正常情況下，1歲左右的寶寶已經(jīng)可以掌握一些簡單的發(fā)音了，比如叫爸爸媽媽，或者一個(gè)字一個(gè)字的蹦著說。1歲半以后，寶寶的語言水平就會(huì)有所上升，還能跟父母進(jìn)行簡單的互動(dòng)，聰明的寶寶在爸爸媽媽的引導(dǎo)下已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)一些數(shù)字字母。在生活中，我們常常聽說哪家的孩子都兩歲了還不會(huì)說話，甚至3歲才能咿咿呀呀簡單的發(fā)聲，這并不是什么好事。這時(shí)候父母就應(yīng)該注意了，很有可能是孩子的語言能力遲鈍，需要進(jìn)行專ye的干預(yù)zhi療。