怎么讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢?

怎么讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？首先從讓學(xué)生閱讀上癮開始。沒有任何一個學(xué)生是天生有閱讀習(xí)慣的，更沒有一個學(xué)生是天生對閱讀上癮的。只有學(xué)生從心底認可、接受和信任閱讀這件事，才能夠在閱讀的路上越走越遠，成為前進的巨大推力。怎么讓學(xué)生閱讀上癮，從學(xué)生自己感興趣的內(nèi)容開始。學(xué)生感興趣的每一本書、每一篇文章都代表著他的一個自我需求，有可能是他自己都沒有意識到的，是他潛意識的需求的外化。當他找到能豐富他心靈的書籍，不斷地找到共鳴，他就能達到“閱讀上癮”的狀態(tài)。

少兒認讀能力與口語水平各不相同

少兒在學(xué)習(xí)的過程中獲得的多數(shù)知識和技能與他們的日常生活密切相關(guān)。因此，教師應(yīng)不失時機地利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓少兒說出使他感興趣的事物的單詞 (教師可適當個別指導(dǎo))，如:吃飯時說出碗、菜的單詞，以及各種周圍事物的名稱，將隨機教育滲透到教學(xué)中。但是少兒的認讀能力與口語水平各不相同，有的能大膽發(fā)音讀詞，有的則不敢張口發(fā)音，這就要求教師對于能力較弱的少兒，多一些關(guān)心和親近，有意地請他們發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵他們大膽發(fā)音，而對于能力較強的少兒，可以向他們提出更高的要求，如請他們領(lǐng)讀兒歌，領(lǐng)唱童謠，讓他們表演英語情景劇等。

教初學(xué)者英語的步驟之一

教初學(xué)者英語的步驟之一是多展示而不是講述。如果你使用視覺提示，而不是很多單詞，孩子會更好地理解你想說什么。父母需要盡可能通過簡單的圖畫、圖片和夸張的手勢，來清楚地舉例說明新的語言結(jié)構(gòu)，從而幫助孩子理解基本的英語知識。盡量在家里營造一種友好的氛圍，經(jīng)常表揚孩子，以增加孩子的自信心。很多時候，孩子學(xué)英語的興趣，是來自對自己能夠?qū)W好英語的自信心。