隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，國(guó)民對(duì)口腔醫(yī)1療和保健提出更高的要求。但目前我國(guó)擁有口腔醫(yī)學(xué)教育資格的院校較少，而且每年的招生計(jì)劃也不多，錄取分?jǐn)?shù)偏高，致使大批熱愛(ài)口腔工作渴望將來(lái)從事口腔醫(yī)生的學(xué)子無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，嚴(yán)重缺乏專(zhuān)職口腔醫(yī)生。

當(dāng)前，雖然開(kāi)設(shè)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校較多，但該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生無(wú)法報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，不能獨(dú)立行1醫(yī)，只可作為技工或是高技技工使用，將更多的學(xué)子擋在“口腔醫(yī)生”的大門(mén)之外。我們也不知道，人生或許就在指縫中悄然錯(cuò)過(guò)，2019年我校全日制在校上課的預(yù)報(bào)名正在火熱進(jìn)行中。全國(guó)還有一大批已經(jīng)在口腔醫(yī)1療崗位上工作多年，但仍未取得口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)1師資格證書(shū)，是事實(shí)上的無(wú)證行1醫(yī)，恐于面對(duì)醫(yī)患糾紛，天天為躲避上級(jí)主管部門(mén)的檢查而深深苦惱。

　鑒于以上情況，為滿足全國(guó)有志于口腔工作，且在職多年尚未取得口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格人員的強(qiáng)烈愿望，2013年，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，我院面向全國(guó)28省市自治區(qū)擴(kuò)大招生區(qū)域，增加招生計(jì)劃，幫您實(shí)現(xiàn)做真正口腔醫(yī)生的夢(mèng)想。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類(lèi)疾病的診斷、治1療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類(lèi)鑒別的能力。

研究疾病的病因診斷、治1療和預(yù)防,提高臨床治1療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治1療和預(yù)防的各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的總稱(chēng)。

護(hù)理職業(yè)一直以來(lái)都是地位較高，薪水豐厚的職業(yè)之一。有許多學(xué)生是高考沒(méi)考好分?jǐn)?shù)不夠，或者高考落榜想學(xué)醫(yī)，奈何醫(yī)學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)例如臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)都是高居錄取線榜首，許多學(xué)生只能望而卻步。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué)，畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士，因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好，所以，目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

高考低分考生選擇復(fù)讀壓力是蠻大的，尤其是心理壓力，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和承受挫折的準(zhǔn)備。同時(shí)提醒準(zhǔn)備復(fù)讀的考試要關(guān)注國(guó)家政策，相關(guān)部門(mén)已經(jīng)決定公辦高中不允許設(shè)立復(fù)讀班，所以準(zhǔn)備復(fù)讀的考試要有心理準(zhǔn)備，并且考慮自身的實(shí)際情況。