廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨癥加盟報價服務熱線

三歲的時候，孩子會問你各種各樣的問題，問的你都不知道怎么回答。這個時候孩子的詞匯量會爆發(fā)。他會想要重復聽一個故事，在這個階段不停的重復非常重要，因為他會不停地輸入和學習。

四歲的時候，他們能夠用故事的形式告訴你今天經(jīng)歷了什么，可能只是非常非常簡單的句子。在這個階段，他們可能會突然蹦出來一個詞，甚至你都不知道他們從哪里學來的。他們也開始理解抽象的概念，比如時間等。

五歲的時候，他們可以表達的信息越來越長，會更多地理解時間觀念，當然還是會問很多問題

對年齡偏小的孤獨癥幼兒，重在自然環(huán)境中的發(fā)音模訓練。設計一些游戲活動，在活動中使用一些玩具，而這些玩具能發(fā)出聲音。訓練者反復強調(diào)某個聲音，促使兒童模仿發(fā)音。如與兒童一起玩游戲，訓練者摳動，同時發(fā)出“啪”，“啪啪”聲音，協(xié)助兒童做“”動作。游戲進行兩周后兒童開始出現(xiàn)延遲模仿現(xiàn)象，自玩玩具時發(fā)出“啪”音，緊接著發(fā)出少量的單音、疊音、雙音模仿現(xiàn)象。如玩汽車時模仿發(fā)出“嘟嘟”音，玩花生玩具時模仿發(fā)出“花生”音。一個月后開始大量仿說雙音詞、少量三音詞。

    我們是成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復資助定點機構，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。孤獨癥加盟報價服務熱線

關于父母照顧成年自閉癥子女這個復雜問題，目前人們所知還是甚少。比如，到底是讓自閉子女與父母同住，還是讓他們在有專業(yè)支持的家庭外環(huán)境居??？這兩種方式都有各自的優(yōu)缺點。

對于成年子女在家庭之外有專業(yè)支持的地方居住，其家人往往認為對成年子女的好處更多，包括個人成長、新技能的發(fā)展以及社交方面的收獲。與子住的家庭能說出的好處較少，這些好處主要在于安全和安心方面。必須指出的是，即使自閉癥成年子女已經(jīng)進入寄宿機構，父母的聯(lián)系和參與程度依然很高。孩子并沒有被拋棄，家人的參與程度并不取決于成年子女住在哪里。