發(fā)展培訓教師綜合素質(zhì)參差不齊

企業(yè)培訓必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，結合個人發(fā)展找出培訓需求，對培訓開展規(guī)劃有針對性的工作，評估課程的實施情況，使培訓能有效解決問題，實現(xiàn)目標。

發(fā)展培訓教師綜合素質(zhì)參差不齊。目前國內(nèi)還沒有專門的機構和統(tǒng)一的培訓擴展培訓事業(yè)部認證標準。由于公司自身財力的限制，很多小型培訓公司對其培訓教師團隊專業(yè)培訓的投入非常有限，一般是企業(yè)自己培養(yǎng)或者時間短培訓后培養(yǎng)出來的。培訓老師水平參差不齊是必然的。

拓展訓練是基于現(xiàn)代教育理論,吸取心理學、管理學和組織行為學等

拓展訓練是基于現(xiàn)代教育理論，吸取心理學、哲學、管理學和組織行為學等相關學科成果，針對現(xiàn)代企業(yè)的特點和現(xiàn)代組織的特征，而開發(fā)的一種新的方式。它于1995年引入中國，它被越來越多的企業(yè)接受和認同并列入培訓計劃，成為企業(yè)進行人力資源開發(fā)和團隊建設的有效方式。

1、新興的拓展培訓行業(yè)進入市場以來，其培訓效果已得到廣泛認可，受到各行各業(yè)人士的一致好評，其行業(yè)還有較大的上升空間,發(fā)展趨勢良好。

2、目前行業(yè)發(fā)展面臨的主要問題是：培訓機構機制不健全,沒有長期愿景；培訓基地設施單一,缺乏：培訓師尚無規(guī)范認證標準,水平參次不齊。

攀巖野外行走等,這些項目對體力要求大,訓練有助于提高體力,提

攀巖、野外行走等，這些項目對體力要求大，訓練有助于提高體力，提高體質(zhì)。拓展訓練是提高體力、體質(zhì)的重要措施。

在這樣的活動中，為了達到高目標要求，經(jīng)常開展一系列的準備活動，進行這樣的訓練要求落實在日常訓練中，可以對身體素質(zhì)的增強發(fā)揮積極作用。

1.社會開展拓展訓練已經(jīng)初具規(guī)模，拓展訓練課程內(nèi)容豐富多彩，課程體系較為完善。

2.拓展訓練機構培訓師以男性為主，學歷結構合理，兼職培訓師占有一定數(shù)量，拓展培訓師培訓體系、職業(yè)資格認定不夠完善。

3.拓展訓練課程與高校體育課程的教學原理、.培養(yǎng)目標、教學過程基本相同，社會上的成功開展為高校體育引入拓展訓練課程提供了強有力的支持：

培訓前需要做好的前期工作

對于學員的培訓效果一直是企業(yè)關注的話題之一。在給這么多的企業(yè)做過培訓之后，學員們通常在談起拓展培訓時，會這么描述：我們那天做了很多很多“游戲”，消耗了很多很多體力，但認識了很多很多團隊精神，學到了很多的向上的東西?，F(xiàn)在我們就講幾點需要做好的前期工作。

培訓前調(diào)整好心態(tài)。

通常來說，很多學員對于拓展訓練知之甚少，心里會充滿各種期待，一個充滿各種懸疑的心是容易受到干擾和影響的，這個時候他得到的一印象往往很難再轉(zhuǎn)變。一般很多學員起個大早往基地趕，不如把車上的時間留給學員們休息，讓他們進行心態(tài)的調(diào)整。