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發(fā)布時(shí)間:2021-09-09 14:17  
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開展科學(xué)活動可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力;開展科學(xué)活動可以培養(yǎng)幼兒的思維能力;開展科學(xué)活動可以調(diào)動幼兒探索科學(xué)的積極性;開展科學(xué)活動可以給幼兒提供豐富的產(chǎn)品器材??傊?,科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的,讓我們多鼓勵(lì)幼兒學(xué)科學(xué),多給幼兒創(chuàng)造科學(xué)活動的機(jī)會,讓幼兒在玩的過程中采取科學(xué)的方法和態(tài)度來培養(yǎng)孩子的專注力。
尊重孩子,就得認(rèn)清孩子的認(rèn)知規(guī)律和語言特點(diǎn),少點(diǎn)大話、空話,多點(diǎn)生活化、可操作的內(nèi)容。比起抽象的道理,孩子更容易理解具體事物;比起空洞的口號, 孩子更容易接受行動上的要求,況且很多道理并不復(fù)雜,做人要緊的道理完全可以用淺顯生動的文字表達(dá)出來。以前的守則,包括我們制定的很多規(guī)則有種概念化 傾向,似乎只有拔高立意、氣勢宏大才能起引導(dǎo)作用,結(jié)果反而難以落實(shí)。在這方面,新守則有了不少改進(jìn),提出了一些生活化的,更具操作性、學(xué)生容易做到的具 體行為規(guī)范,如自己事自己做、自覺禮讓排隊(duì)、不說謊不、借東西及時(shí)還等。寓教育于生活,點(diǎn)滴小事皆可為,有利于將守則落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)知行合一。
培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣
1、孩子是脆弱的,教他勇于正視失敗
2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視
3、對挫折感到陌生的孩子,很難融入社會
4、用自信取代自卑
5、總是責(zé)備孩子的失敗,孩子將會變得“無能”
6、對孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng),但不要過度
幫助孩子正確認(rèn)識自我
1、鼓勵(lì)孩子主動與人交往,消除孩子的孤僻
2、長期處在害羞之中,孩子容易產(chǎn)生自卑感
3、學(xué)會欣賞別人,才會欣賞自己
4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)
5、懂得“舍”才會有所“得”