那么虛擬仿真技術是由哪些技術進行組合成呢?

　　1.環(huán)境建模技術，對于虛擬技術來說營造如同真實虛擬環(huán)境是它核心內容，要建立虛擬環(huán)境先就要建模，然后在建?；A上進行實時繪制、立體顯示，形成虛擬世界。

　　2.立體聲合成與立體顯示技術，由于我們聽到聲音到達兩只耳朵時間和距離有所不同，需要靠聲音相位差以及強度差別來確定聲音方向。

　　1.觸覺反饋技術：在虛擬環(huán)境中人們能直接與虛擬物體接觸，感受到如同真實世界感覺，需要在手套內層安裝些可以振動觸點來模擬觸覺，從而產生猶如身臨其境感覺。

　　2.交互技術，虛擬技術中人機交互遠遠超出了鍵盤和鼠標傳統(tǒng)模式，利用數(shù)字頭盔、數(shù)字手套等復雜傳感器設備，三維仿真技術交互技術與語音識別、語音輸入技術成為重要人機交互手段。

用虛擬仿真實試驗進行教學具有哪些方面優(yōu)勢呢?

　　虛擬仿真實驗室有著良好的在線幫助學生學習的功能，可以幫助學生迅速掌握實驗研究本身和達到實驗研究的具體目標和要求。另外隨著互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展，促進遠程虛擬實驗室的發(fā)展，拓展了遠程教育的領域。在遠程虛擬實驗室中實驗不再局限在物理空間的實驗室中，還可以通過網(wǎng)絡不受時空限制地利用實驗設備進行實驗，和其他實驗者共享資源，可實現(xiàn)合作實驗、指導實驗、遠程實驗等，大大提高學習和研究效率，為實驗教學環(huán)節(jié)提供強有利的支持和幫助

　為什么要用虛擬仿真軟件進行教學

        虛擬仿真實訓軟件技術具有極強的教學功能兼容性，適用于從教學設計到考核測評的實訓教學全過程。多數(shù)通用型應用軟件兼具實訓教學的仿真功能，通常一款軟件可以同時支持多個實訓項目的仿真教學。一個實訓項目的教學可以由多款軟件來實現(xiàn)，并且凡能以實物方式開展的實訓教學內容，理論上虛擬仿真技術都可以通過相應的方式實現(xiàn)。因此，在實訓教學技術的開發(fā)和教學實施過程中，虛擬仿真實訓教學可以作為主要的實訓教學手段之一，同時再結合其他教學技術手段，能夠提升實訓教學的效果。