職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

政策紅利不斷釋放，市場(chǎng)需求大。

從宏觀角度來分析，在政策鼓勵(lì)下以及從以上供需分析來看，職業(yè)教育行業(yè)將進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段，該行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模也有望持續(xù)擴(kuò)張，國(guó)家層面，為穩(wěn)定就業(yè)及相關(guān)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的需要，相關(guān)政策傾斜利好趨勢(shì)明顯，比如財(cái)政給予了職業(yè)技能培訓(xùn)方面專項(xiàng)撥款數(shù)額的支持，能夠進(jìn)一步刺激職業(yè)教育行業(yè)擴(kuò)大規(guī)模，其次是市場(chǎng)方面，隨著我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長(zhǎng)，相同質(zhì)量水平的畢業(yè)生大批涌入使得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，缺乏專有技能或?qū)W歷不占優(yōu)勢(shì)會(huì)導(dǎo)致自身就業(yè)難度不斷加大，而另一方面也使得企業(yè)缺少具有熟練技能的職工，盡管畢業(yè)生群體龐大，企業(yè)仍招不到相對(duì)滿意的員工，因而市場(chǎng)整體上對(duì)職業(yè)培訓(xùn)需求處于上漲期，通過對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行各類職業(yè)教育的再培訓(xùn)，滿足企業(yè)及應(yīng)聘者雙方需求。

名師成為品牌競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，行業(yè)名師化。

考研機(jī)構(gòu)的本質(zhì)工作是為考研群體提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)，目前多家機(jī)構(gòu)以考研名師為宣傳特色，如數(shù)次登上微博熱搜的政治學(xué)科名師肖秀榮、網(wǎng)絡(luò)紅人考研VIP名師張雪峰、數(shù)學(xué)學(xué)科老師等，形成以名師帶動(dòng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展模式將依然會(huì)受到考研群體的追捧，相同學(xué)科之間不同名師的同行競(jìng)爭(zhēng)也有助于促進(jìn)機(jī)構(gòu)自身完善發(fā)展，也可能會(huì)有職業(yè)教育集團(tuán)化的趨勢(shì)，尤其近年來在相關(guān)政策推動(dòng)下增長(zhǎng)速度也有所加快，因而未來幾年國(guó)內(nèi)有望出現(xiàn)大型職業(yè)教育集團(tuán)，其將在職業(yè)教育行業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

基本上每個(gè)院校的所在地都會(huì)有一個(gè)比較針對(duì)性然后做得比較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們往往更容易掌握本地院校的資源，所謂強(qiáng)龍不壓，就是這個(gè)道理。但并不是做得，就是做得，我還是堅(jiān)持上面的五點(diǎn)看法。

個(gè)人認(rèn)為是的，要弄清楚上課是否系統(tǒng)，是否根據(jù)個(gè)人的情況作出評(píng)估，然后針對(duì)性分階段輔導(dǎo)。腳踏實(shí)地，一步一步，把該打好的基礎(chǔ)打好，才有可能為后的沖刺提供強(qiáng)有力地動(dòng)力。

貨比三家，畢竟選擇了這家機(jī)構(gòu)，對(duì)于你考研的成敗往往也會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。