少兒自閉癥又被稱之為兒童孤獨癥主要是兒童時期由于神經(jīng)等產(chǎn)生病變而引起的一系列障礙反應(yīng)，患上少兒自閉癥不管是對孩子自身還是家庭都會有非常大的影響和傷害。少兒自閉癥目前在世界上沒有明確的zhi愈手段但是可以通過yao物zhi療和康復(fù)訓(xùn)練等方法逐漸的控制和改善。很多家長只要孩子出現(xiàn)不愛說話或者智力低下等情況就產(chǎn)生恐慌心理，其實這是沒必要的。

   如何增強自閉癥孩子的表達溝通能力

增加與孩子互動的技巧

1.遵循孩子的指導(dǎo)，從他zui喜歡的活動開始

觀察孩子的游戲內(nèi)容并參加他的活動。當(dāng)他在玩車時，他可以乘另一輛車加入游戲。如果我們立即要求孩子玩我們要求的玩具，有時孩子會拒絕。這時，您可以先遵循孩子的指導(dǎo)，然后等待機會進行擴展。其他玩具。

2.保持生動

夸張的表情，聲音和動作的面對面互動更可能引起孩子的興趣。例如，當(dāng)面對面唱歌兒童的歌曲時，會發(fā)出動物的聲音，假裝抓住或讓他撓癢。

3.笑話干擾

為了繼續(xù)互動，故意創(chuàng)造樂趣。例如：當(dāng)一個孩子將球向前推時，他突然被另一輛車擋住了；當(dāng)他來回推動球時，他突然遮住球并說：“球走了！”這種有趣的情況通常導(dǎo)致持續(xù)的交互。

 少兒培訓(xùn)多動癥學(xué)生主要表現(xiàn)為：

活動過多

主要表現(xiàn)為患者可以常常會發(fā)生看上去心神不寧，手和腳姿勢多，不能進行幽靜坐下來，在座位上晃來晃去。在教室或別的國家規(guī)定學(xué)生幽靜的場地擅zi決定離開本身座位，四處亂串或攀爬。沒法依據(jù)從事一個幽靜的活動或游戲，一天忙個持續(xù)。

行為不理性

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不充裕的情況下可以快速地做出本身行為進行體現(xiàn)。表達方式不理性，做事不在乎是社會經(jīng)濟發(fā)展fu面影響、憑一時學(xué)習(xí)能力以及辦事，因而常與小伙伴正中間造成搏殺或糾紛案，造成社會經(jīng)濟發(fā)展不良影響fu面影響。在別人講話時插嘴或斷開別人的溝通交流，在老師的難點科研仍未說完時便迫不及待地搶先回復(fù)，不能耐心地排隊等候。