?孩子是否有時(shí)間寫作業(yè)呢？

善戰(zhàn)少年夏令營孩子是否有時(shí)間寫作業(yè)呢？

黃埔成功營夏令營活動安排無論是在時(shí)間、活動安排上其實(shí)都是非常緊密、充實(shí)、的。一般營期都會控制在一周以內(nèi)，大家完全可以在營期結(jié)束后再安排作業(yè)是沒有任何問題的，當(dāng)然想在營期內(nèi)完成作業(yè)、可根據(jù)我們的活動安排，在活動結(jié)束的空余時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的處理。如果有什么不懂的地方也可以詢問我們的生活老師。慢慢地家庭進(jìn)入“危機(jī)期”，面臨“雙輸”的局面……孩子與父母關(guān)系緊張而引發(fā)出問題的，基本上都是因?yàn)闇贤ú粫扯斐傻?，孩子不愿意聽父母說話，又不善于表達(dá)，不習(xí)慣表達(dá)，不溝通就會產(chǎn)生很多的分歧與誤解，缺乏溝通容易引發(fā)家庭矛盾。生活老師是全程陪同的，這樣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

家長被孩子的“假努力”所蒙蔽？怎么辦！

俗話說：一分耕耘一分收獲，閃耀背后是辛苦的付出，只有努力才有更好未來。然而，還是不是努力就會有收獲呢？有些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子明明很努力，成績卻不好，為什么呢？

因?yàn)?，他們可能在假學(xué)習(xí)、假努力，

有時(shí)候孩子的“努力”，

不過是自我感覺良好。

大人和孩子，都可能“假努力”

假“勤奮”真“懶惰”

低質(zhì)量勤奮掩蓋下的真懶惰

“假努力”的成果是低質(zhì)量的、無效的

真正的勤奮是做的事

時(shí)間不是衡量勤奮的標(biāo)準(zhǔn)

父母不要以為只要孩子一天到晚坐在書桌前，

就是“好好學(xué)習(xí)”

長時(shí)間學(xué)習(xí)不等于深度思考，也不等于學(xué)進(jìn)去了。

長時(shí)間的學(xué)習(xí)可能是因?yàn)榘l(fā)呆，看手機(jī)。

孩子們表演勤奮，怎么辦？

父母要在行動上重視起來，

抱怨和嘮叨表示“關(guān)心”，

其實(shí)也是一種“偽關(guān)心”。

摒棄孩子“假勤奮”“真懶惰”

拒絕孩子們

慵懶、拖沓、逃避、厭學(xué)、抱怨

沒有什么比讓孩子參加一次軍事夏令營更有用了！

這個(gè)暑假，低成本改變孩子的壞毛病

良好的習(xí)慣是怎樣煉成的？

是一種習(xí)慣。一個(gè)人來到世間，除生活環(huán)境不一樣外，其它東西基本上都是在后天形成的，一個(gè)人的習(xí)慣同樣如此，因此，在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的問題上，就值得所有家長朋友深思。

黃埔成功營地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營突出思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育，在不同主題的課程體驗(yàn)中幫助孩子開闊視野、改變觀念、培養(yǎng)習(xí)慣；強(qiáng)調(diào)對營員進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子愛玩游戲，父母可以帶他參加夏令營

如果我們不希望孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，那么做父母的應(yīng)該做好，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。有時(shí)候不妨把虛擬世界的故事搬到現(xiàn)實(shí)生活中來，不僅可以減少孩子的屏幕時(shí)間，還大大增進(jìn)了親子關(guān)系。

黃埔成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗(yàn)式軍事夏令營，通過體驗(yàn)式素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)綜合能力；多元化特色活動，寓教于樂模式，拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤；孩子在玩的過程中，體驗(yàn)快樂的同時(shí)，也收獲諸如溝通、寬容、協(xié)作等社會技能；孩子成長，家長滿意。