年會(huì)

互動(dòng)型內(nèi)容補(bǔ)充

    如何提升員工的參與感，增強(qiáng)年會(huì)的趣味性 ？幾乎是令所有年會(huì)組織者都很頭疼的問(wèn)題。這時(shí)就需要互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)做個(gè)調(diào)劑和補(bǔ)充了。

互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置的思路也非常廣，舉兩個(gè)例子：

    有一年年會(huì)在海邊舉辦，為了提高參與感和趣味性，就做了一個(gè)變裝活動(dòng)，要求每個(gè)參與者都要為自己準(zhǔn)備一些海洋元素的穿搭，利用變裝，來(lái)引導(dǎo)員工主動(dòng)和年會(huì)主題做出關(guān)聯(lián)。

    其實(shí)年會(huì)越炫酷，越特別，行政部門就越“辛苦”，所以我們會(huì)重點(diǎn)做一些互動(dòng)上的小亮點(diǎn)，比如設(shè)置走紅毯環(huán)節(jié)，大家必須穿禮服出席，很有儀式感。然后再安排一個(gè)“財(cái)神爺”站在紅毯附近給大家發(fā)紅包，很熱鬧了。

內(nèi)容審核

    這個(gè)環(huán)節(jié)就不多說(shuō)了，關(guān)鍵點(diǎn)在于把控好年會(huì)節(jié)目以及環(huán)節(jié)設(shè)置是否符合整體的調(diào)性，可以請(qǐng)品牌與市場(chǎng)的同事來(lái)配合審核，把控調(diào)性。

拒絕老套辟蹊徑

你想要的我來(lái)定

公司年會(huì)

只要你敢玩！

我們就敢做！

——?dú)涞缊F(tuán)建

團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)化

團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒(méi)有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有存在的價(jià)值。

有一群青蛙準(zhǔn)備去爬山，有青蛙就說(shuō)了：聽(tīng)說(shuō)那座山很高很難爬。有些青蛙聽(tīng)了，就想那么難爬，我還是不去算了。有幾只青蛙打了退堂鼓。同時(shí)我們要向Boss了解預(yù)算情況，可以根據(jù)預(yù)算來(lái)反推我們?cè)趯?shí)際執(zhí)行中的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)鍵動(dòng)作。他們到了山腳下，抬頭一望，真的好高啊！有些青蛙就說(shuō)：我看還是不爬算了。有一部分青蛙開(kāi)始爬，爬到一半的時(shí)候，抬頭一看，還有那么高，有些青蛙就往回爬。只有一只青蛙不斷往上爬，終于他爬到了山頂上，成為最偉大的青蛙。當(dāng)記者采訪他時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這是一只聾子青蛙。

因?yàn)樗?tīng)不到任何其他的話，他只知道要爬到山頂上，所以最后就只有他爬到了終點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中在亦是如此，只要定下了一個(gè)目標(biāo)，就一直做下去就會(huì)達(dá)到團(tuán)隊(duì)最終的目標(biāo)。

氫道主題團(tuán)建品質(zhì)專業(yè)，最重要 靠譜！

今年，你們公司團(tuán)建了嗎？

身為老板，需要團(tuán)建，手下的員工忙了一年，總該讓大家放松放松；身為HR，需要團(tuán)建，平日里老死不相往來(lái)的A部門和B部門，也就團(tuán)建時(shí)能坐在一起；身為員工，需要團(tuán)建，隔壁部門新來(lái)的帥i哥據(jù)說(shuō)還沒(méi)有女朋友哦~

按道理來(lái)說(shuō)，人人都需要團(tuán)建，可很多時(shí)候團(tuán)建都是老板的一廂情愿，HR的滿腹抱怨，員工的不情不愿。因?yàn)閳F(tuán)建搞好了才是“團(tuán)建”，搞不好了就是“團(tuán)見(jiàn)”，一不小心搞砸了，就變成了“團(tuán)滅”。

學(xué)校主題團(tuán)建

由于很多教師平時(shí)都忙于各自的教學(xué)工作，大家彼此的熟悉程度并不是很深。為激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)及工作熱情，促進(jìn)教師之間的交流，增強(qiáng)教師們的歸屬感和凝聚力，進(jìn)一步提高教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。02經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與方案迭代年會(huì)結(jié)束后我們需要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目做一個(gè)復(fù)盤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化和迭代方案。組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練，參加各類主題團(tuán)建活動(dòng)，重溫學(xué)生時(shí)代及激發(fā)個(gè)人潛力。