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發(fā)布時(shí)間:2020-08-30 17:05  
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人類對(duì)大腦的開發(fā)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,科學(xué)家曾調(diào)查人類的大腦僅僅只被開發(fā)了10%-20%而已,那么其實(shí)我們的大腦還有非常多的潛力。左腦記憶是一種順序記憶,且左腦的記憶回路是低速記憶,我們?cè)谌粘I钪杏米竽X為主。但是右腦記憶則讓人驚嘆,右腦的記憶回路是高速記憶,并且它有過(guò)目不忘的本事。如果我們開發(fā)右腦在利用右腦上次數(shù)增多,那么我的記憶力和創(chuàng)造力都會(huì)增強(qiáng)。兒童在6歲之前,對(duì)事物的思考主要以右腦為中心,此時(shí)也是右腦活躍的巔feng期,那么在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行感官訓(xùn)練,會(huì)非常有效地促進(jìn)他的右腦發(fā)育。不但可以培養(yǎng)記憶力、思維力、動(dòng)手能力、觀察能力、還可以提高語(yǔ)言能力和理解能力。
右腦主要負(fù)責(zé)控制感覺和想像力的發(fā)展,如果在孩子的幼兒期能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)其右腦的開發(fā),對(duì)孩子成年后的創(chuàng)新能力能起到積極的作用。同時(shí),右腦開發(fā)還可進(jìn)一步促進(jìn)左腦的發(fā)育。為此,兒童教育專家設(shè)計(jì)了各種行之有效的“開發(fā)右腦”的新方法。
配對(duì)游戲,孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了:攤開幾張字母卡,讓孩子將2張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的2個(gè)不同的字母混淆,大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如,在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如:可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)。